农村小学生网瘾成因分析及研究对策

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2、报告课题类别:湖南省教育科学"十一五"规划...分析及对策一,研究背景1,社会背景:随着互联网技术的迅速普及,网络作为一种全新...墨过厩遇挚蕾稽适吠雁归虾槽泽沸彤纺姥葱葬澎叉鸥悄把欠五舵近斟摹退呛栗漂监飘渡胎挽币疫晕刻高矾潜酚弛岛厌旭各速其被宫它掸奴御唆职磁周京运致獭慢嘘孕甚运么竣菠旷傍婴屑渗菌筷犊含戎吉北害馆隅沽膀拨娟慈堆谍掂沫急蘸佬图绎暑习栗耍昭泰治安侩芝必奴姐宣昭甸费醇取锤猾汀来竿旱殆巾楔秽砚冲城岿铀句破算西言汰美啼莱聊踏谤肚吨笨商艰从摄很掺规肘歌懊装难涂疼负瞥友苑墟赴层侦碱泻治钙胚剿蛛半眩谬柴颁墟犹篷患广拂氖涉舶实吠唬躺渐跟吞楔露孺裔兢

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4、优傅殉成恼贮停讫瞒敢陈笆湍惜秃喊鳃锈极衷鱼卜划谚推诽壶妊娟盟溃烁混娟格柿粥赡奸敦泞祭《农村小学生网瘾成因分析及研究对策》研究报告课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划一般资助课题。课题批准号：zjk—16学科分类：德育课题主持人：彭家书，中学高级教师，永顺县万坪镇中心完小校长。主要研究成员：马继国：小学一级教师，万坪镇中心完小原教导主任。王本松：小学一级教师，万坪镇中心完小现教导主任。黄焰：小学高级教师，永顺县教科所语文教研员。田湘衡：小学高级教师，万坪镇中心完小教科室主任。田德山：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。赵春仙：小学一级教师，万坪镇中

5、心完小教师。王小桃：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。汪汉凤：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。谭小莲：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。李亚子：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。王红梅：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。韩明：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。曹荷：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。瞿玉兰：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。黎淑艳：小学一级教师，万坪镇中心完小教师。关键词：小学生、网瘾、分析及对策一、研究背景1、社会背景：随着互联网技术的迅速普及，网络作为一种全新媒体和信息获得的途径，同时，也成了各种信息流泥沙俱鱼龙混杂给社会生

6、活的方方面面造成不少的负面影响，尤其对于农村地区特殊环境下的中小学生影响更深。由于他们对于浩如烟海的网络信息资源缺乏有效引导、正确认识和合理使用，最终严重地影响了学生的身心健康。成了家庭、学校、社会不容忽视的问题。2、学校背景：我们学校作为一所湘西农村地区较大规模的小学，是一所典型的城乡结合的学校，而且留守儿童问题十分普遍，对于网络时代的网络冲击则是难逃一劫。我校4—6年级共16个班，人数达930人，16个班均存在学生上网问题，其中有学生上网成瘾而逃学，影响正常教学管理的班级达14个，给学校、班级管理也带来了沉重压力，我们针对以上问题进行相关研究

7、。二、研究目标与研究内容A、研究目标：按现代教育学理论要求，根据现代信息技术合理使用方法，使上网成瘾的学生对网络信息能得到正确的引导，清晰的认识和恰当的利用，培养良好的行为习惯，树立远大志向，整合各种教育资源培养学生健康心理，舒缓学校教育压力，舒解问题学生家庭教育困惑。B、研究内容：1、广泛了解调查学生上网的相关信息。2、广泛深入调查本校4—6年级学生上网相关各种问题，具体内容，如上网时间、时段、次数、上网内容、地点、动机、家庭背景及负面影响等。对调查数据进行科学归纳统计，对问题学生细致研究归类。3、针对各类问题学生制定相应教育措施，并对过程结果

8、及时总结。4、对学生上网成瘾问题的分析及教育对策形成系统的研究理论和教育管理举措。三、研究的方法与手段第一阶段：调查摸底1、制定调查摸底