农村初中生网瘾成因分析及对策

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1、农村初中生网瘾成因分析及对策【引言】目前，人类已经进入了信息社会，无论人们重视还是漠视，互联网的发展正在深刻地彩响和潜移默化地改变着人们的牛活和观念，构筑起一种新的网络住活方式和生存方式。网络在走进我们成年人的同时，也走进了学生的生活。学生的好奇心、求知欲被五彩斑斓的网络世界深深吸引，他们通过互联网了解了学校、家庭以外的未知世界，认识了网络的神奇博大，结交了未曾谋面的朋友，感受到游戏的趣味和刺激。作为一种时尚和潮流的象征，网络已经成为学生纶活中的一个不可或缺的部分。但网络却是一把双刃剑，既提供给人们便捷，乂存在着

2、让人痴迷的危险。随着网络的迅速扩张，网络成瘾严重影响青少年的身心健康。期望他们在网络社会中趋利避害，健康成长。（一）初中生网络成瘾的分析由于过度使用因特网而导致心理、社会功能受损这一行为已经存在，并严重影响到初中网民正常的学习、工作、牛活，其至影响到整个家庭，乃至整个社会的主存和发展。造成这种局面的原因是多方面的，有社会因索，也有学校和家庭因索，更有初屮牛白身的心理牛理因索。1、社会环境尽管冇关部门出台了一系列及禁止未成年人进入网吧的条例，但是实际生活当中，一些网吧业主只为营利，不顾法律和道德，对于学生依IH开放

3、网吧。同时，网络和网吧的繁荣也为初屮生上网提供了沃土。2、学校氛围1、学校管理冇疏漏学校的教学及工作特点使学校各教学环节Z间的衔接有疏漏，非常容易出现对学生的管理漏洞，这些都给学生管理工作造成了很大的难度。2、教育教学条件受限尽管国家三令五申耍重视农村教育，加人对农村教育的投入，但是教育教学经费严重不足，教学设丿施落后，教育活动经费少的对怜。许多校园活动因缺乏经费1佃搁置，校园文化单调，学校缺乏很好的凝聚力。3、在校业余生活比较单调课余时间相对较多。校园牛活比较单调，有些初屮牛非常迷茫，不知道自己该利用这些时间做

4、什么。网吧便自然而然成为他们放松、消逍、打发时间的好去处。部分初屮牛可以处理好学习和娱乐的关系，部分白制力较差的初屮牛却无法管住自己，很快染上网瘾。3、家庭空间⑴、责任概念模糊农村许多家长认为，把孩子送进学校，教育孩子的所有事情自然都交给了老师。教育孩子的责任观念模糊，家校合作意识淡薄。⑵、教育方法不当许多的家长“望子成龙”或者“望女成风”，强行把自己的观点加在孩子身上，只要求孩子应当怎样做，不应当怎样做，很少从遵循孩子心理发展规律的角度去引导他们，为何要这样做，为何不那样做；只要求孩子学习、学习、再学习，从来不

5、教导他们怎样做人以及怎样思考。这样的家庭教育方式必然会使孩子缺乏自我管理能力与自控力。⑶、缺乏与孩子有效的沟通和交流“冇效”是指要把握孩子的思想状况，留意“倾听”他们的想法，给他们捉供自己的建议，而不是激起他们逆反心理的一再“要求”和“训诫”。⑷、发现孩子上网成瘾就横加指责，其至打骂，方法简单粗暴。4、初中生自身⑴、生理方面初屮生的年龄段一般在十二三十五六岁至岁之间，正处于青春期，他们的身心发展较以前有很人的变化。首先是出现了对其心理与行为产生重要影响到两方面需要，第一是性的成熟，使初中生性意识与性冲动出现，即出

6、现了性的需要；第二，强烈的独立感，由于身体的全而发展，使初中生有成人感，出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰，特别是那些自控能力和分辨能力较差的部分技校牛。(2)、心理方而人多数沉溺于网络批界不能自拔的初屮生，学习成绩往往较差，习得性无助心理往往比较普遍，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，因此往往会选择网络来满足口己。在网络这个虚拟世界里，他们可以扮演心目中的理想角色，在网络游戏中他们通过“通关升级”就会寻求到满足或口尊，来达到摆脱现实世界带来的口卑感。二、解决初

7、中生网络成瘾的对策其实，造成孩了网络成瘾的原因并不是网络木身，在它的背后，有着很多的原因。初中生自控能力较弱。稍不管束，上网的负面影响将会很大，特别是网络成瘾的学生，更是无法控制口己,他们需要的是帮助，而不是责备。为此，我们必须对他们的上网行为予以关心、引导和教育，确保学生在安全可靠的环境中接触网络，使网络切切实实地为技校生的成长服务。因此在对此问题上没有单方面的责任。社会、家庭、学校应互和配合，积极行动起来，帮助技校生远离网络成瘾的危害。(一)创造良好的外部健康环境1、推进网络法制化建设继续加大网吧的检查力度和

8、管理力度，尤其是对网站内容要细心检查：保护青少年对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤；制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护学生“健康上网”。2、建立青少年文明网站2001年11月，团中央、教育部、文化部等部门向社会发布《全国青少年网络文明公约》。公约要求：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱