物理与艺术-杨晓红汇总

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1、网络资源公选课《物理与艺术》指导教师：物理教研室杨晓红一、课程简介：“物理与艺术”课程是一门具有创新特色、文理交融的素质教育课程。教学内容主要是以艺术家和物理学家相互平行的视角来阐述人们对宇宙图像的建立过程和理解，对物质运动的基本形式的认识，最终强调创新是他们的共同灵魂。这门课取得优秀教学实践效果和师生广泛赞誉的课程。2009年被评为国家级精品课程；2011年获江苏省高等教育教学成果特等奖。二、开课目录、作业、期末复习题（注：本课程共15讲，我们选择10讲作为教学内容）第1讲：硬币的两面——引言（网上视频的第1讲）作业题：艺术与物理共同点与不同点分别是什么？复

2、习题：在《时间简史》中霍金总结的三个科学基本问题是什么?第2讲：物理与艺术发展简史（网上视频的第2讲）作业题：伽利略为什么被誉为科学之父、物理之父?复习题：艺术发展史的五个阶段是什么?第3讲、学会看风景——透视法（网上视频的第3讲）作业题：在乔托之前人们绘画作品特点是什么？1.人类没有学会画风景2.人类没有学会如何在二维画布上表达出三度空间复习题：乔托对人类绘画艺术贡献是什么?乔托是中世纪最后一位画家，也是新时代第一位画  家乔托被视为西方绘画的开创性大师，他是第一个把写实风格和明暗远近法结合起来的艺术家，迈出了绘画中关键性的一步。此外，他还把优美的叙事同忠实

3、的观察结合起来，使绘画不再是文字的简单图解，具有了独立的意义。乔托全新的艺术观不仅在他的艺术中创造了质朴、清新、庄严、厚重的审美境界，而且为后人提供了一种研究和表达自然的艺术实验方式。第4讲、缪斯的使者——走进大师（网上视频的第5讲）作业题：比较牛顿与达芬奇在家庭、性格、爱好、研究问题方法和取得成就等方面异同。复习题：你是如何评价达芬奇的？第5讲、缪斯的使者——牛顿（网上视频第6讲）作业题：什么是暗物质？若暗物质存在并发光，请描述宇宙夜空会是什么样?你在凡高《星月夜》这副画中看到了什么？在宇宙学中，暗物质(又称暗质)，是指无法通过电磁波的观测进行研究，换言之，

4、不与电磁力产生作用的物质一个生命力的颤动,一个想象力的大成,生命在宇宙中再生和永恒复习题：哪两个著名的实验验证了牛顿的万有引力？哈雷彗星的预言.对海王星的发现第6讲、持久的革命——科学（网上视频第8讲）作业题：经典物理学大厦上的“两朵乌云”指什么？这“两朵乌云”导致了哪两门著名物理学理论的诞生？迈克尔逊.莫雷实验的零结果;黑体辐射实验的理论解释.第一朵导致诞生了狭义相对论;第二朵导致诞生量子论复习题：爱因斯坦两个基本假设是什么？第7讲、解放色彩曲——科学之光（网上视频第10讲）作业题：是谁最先发现了红移现象?试用红移现象简单地解释宇宙大爆炸。天文学家哈勃红移，

5、即星系光谱向长波方向偏移，而且星系离我们愈远则红移值愈大，红移值的大小由哈勃定律描述。怎么会发生这种红移的呢？我们知道，当一列火车迎面开来时，我们听到的汽笛声很高(声波的波长短)，但当它离我们远去时，音调就明显降低(声波的波长变长)，这叫多普勒效应。光同样有多普勒效应，当一个星系离我们远去时，它的谱线波长的音调会变长，我们就称谱线红移了。观察发现，离我们越远的星系，红移现象越明显，说明相互远离的速度越大，即现在宇宙在不断膨胀中，这种现象与宇宙大爆炸说相吻合，因此成为其一个有力证据。复习题：试用物理学原理解释原子反应堆中出现的神秘蓝光。在核裂变过程中，会产生大量

6、的高能电子——B衰变，这些高能电子的运动速度大于光在水中的运动速度，因此在包围反应堆周围的水池中产生电磁冲击波，即所谓的切伦可夫辐射，发出的光波长在紫外区和靠近紫光区——原子反应堆中出现的神秘蓝光第8讲、重构空间观——双子星座（网上视频第12讲）作业题：人们对“立体主义画派与相对论关系”的两种评价分别是什么？史学家研究立体主义与相对论的联系：立体主义与透视原理实现了决裂。立体派看视物体的方式是相对性的，这就是说多视点的，而且任何一个视点都不具特殊的权威地位，而且他们认为这两者在时间上是相合的一些物理学家反对将立体主义画家对空间的认识与相对论时空观相联系。复习题

7、：爱因斯坦对人类的贡献是什么？十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推动了天文学的发展。他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出

8、后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来