材料作文“减去多余的部分”写作指导及范文

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家材料作文“减去多余的部分”写作指导及范文【文题回放】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800宇的文章。曾经有人问在大街上散步的罗丹：什么是艺术?杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：“减去多余的部分。”简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去多余的部分吗?请以“减去多余的部分”为题，写一篇作文。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，不要套作，不得抄袭。【写作提示】本题意在引导学生认识生活、反思生活，表明自己的人生态度。在审题过程中，首先应考虑生活中该“减”去些什

2、么。例如减少对名利的过度追求，减少对物质生活的贪婪享受，减轻过重的生活负担，减少繁琐的生活环节……还可深层次地分析“减”与“加”的辩证关系。比如，减少对子女的溺爱，可增强孩子的独立、自理能力；减少对名誉地位的过度追求，可增加淡泊、朴实的生活情趣。文体选择上，记叙文、议论文都可写，关键是要围绕提升生活品位、提高生活质量、丰富生活情趣、享有生活的纯粹高尚等方面立意，力求使文章深刻而有味。【存在问题】一、问题把脉1、文体单一。全班54位同学，除少数几位同学，其余青一色的议论文。2、议论文和说理散文的边缘化严重。3、议论文叙例记叙化。4、事例陈旧

3、，缺乏说服力甚至偏离观点，比如：把维纳斯断臂、贝多芬两耳失聪、降低工资理解为减去多余的部分。5、对题目概念理解不准确或者不具体，范围太大。题目只是说“减去多余的部分”，注意是“多余的”。这个“多余的”怎么理解？有位同学说得好，事物本来不该有的是多余的，应该减去；该有的，如果超过了一定得度，超过的这部分也是多余的，也应该减去。6、文章扣题不紧或者点题不透或者干脆不点题。全班均分42不到，最高54分，最低25分。7、内容空洞，言之无物。观点非常明确，你可以分析因果，可以引申拓展；可以举例论证，写议论文；可以寓理于事，写记叙文；可以情事理一体，

4、写成散文。但要有实际内容。【审题立意】曾经有人问在大街上散步的罗丹：什么是艺术?杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：“减去多余的部分。”-15-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去多余的部分吗?从材料中可以看出：减去多余的部分是很重要的，罗丹认为它就是雕刻艺术的内涵。其实，不仅仅是雕刻，绘画、影视、文学等等艺术都如此。岂止艺术，自然界中的万事万物何尝不是如此。由艺术联想到人生，生活中的我们，有太多的“多余”，必须删减，否则就会成

5、为累赘、包袱、绊脚石，甚至陷阱、深渊、牢笼。这一点是出题人的意图，提示语中叶明确交代：“我们许多时候不正是需要减去多余的部分吗?”所以，立意时必须考虑把这个观点运用到现实生活中去。最终的落脚点应该是针对某种现象，提出“减去多余的部分”这个观点。具体来说，可以阐述为什么要“减去多余的部分”，不“减去多余的部分”会有怎样的后果；哪些东西要“减去”；怎样才能做到“减去多余的部分”；如何辨证对待“减”。立意的关键是化大为小，以小见大。生活中需要“减”的东西很多，一篇800字的作文不可能面面俱到，最明智的做法是化大为小，只针对某个方面做文章，如：物

6、质欲望。最近南京一区民政局副局长潘玉梅受贿案一审判决，潘玉梅被判处死刑，缓期二年执行。潘玉梅累计受贿近800万，家中被搜出26公斤现金。对事物过火的追捧。最近几年的“超女”热、“快男”潮、韩版狂，最近一夜走红的小沈阳，年前的“山寨”风。常规话题：溺爱子女、追求时髦、旅游开发热、认得某种情绪（喜、怒、哀、乐）等等。从以上这些角度去立意，就容易写出深度，写出见解，让你有话可说，让你的文章言之有物，而不是空洞的说教，无病呻吟，为赋新词强说愁了。即使你想让自己的文章立意宏阔，意旨深远，从一般意义上去谈这一哲理，也最好采用数学里边的归纳法。多余的贪

7、念要减去，否则容易变成物欲的奴隶，丧失自我。……多余的悲欢要减去，否则容易丧失斗志，痛失前程。……多余的爱美之心要减去，否则容易流于浮华而内心空虚。……所以，人要学会“减去多余的部分”。【写法指导】如何让文章言之有物，内容充实？考试说明：基础等级要求第四点：内容充实，中心明确“内容充实”就是言之有物、持之有据，用足够说服力充分的材料显示文章的主题。记叙事情，能够写出事情的全貌及其重要细节；议论问题，能够运用充足的论据阐明问题的实质。支招一：联系现实，化大为小（立意）-15-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.

8、com）您身边的高考专家任何一道作文题目都与现实生活有诸种联系，但是内容又可能涉及方方面面，立意支点的选择显得异常关键。首先，要紧扣题目，选择自己最为熟悉的角度立意，所谓“任凭弱水三千,我只取