老人与海教学简案

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1、“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高

2、班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg老人与海——弱小与强大的对抗（弱小因挑战而伟大）

3、一、导入小说《三国演义》中有一个情节“曹操煮酒论英雄”，不知道同学们熟悉否？话说青梅时节，曹操煮酒，邀刘备小酌。其间，曹操对天下英雄作了一番精辟的评论。然后他说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”请大家说说何谓英雄？二、作者简介1.海明威。海明威，生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加过两次世界大战。海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。海明威是美利坚民族的精神丰碑，要了解美国

4、，你必须走近海明威，海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。2.相关情节。《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。课文

5、节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。三、小说解读下面请同学们快速阅读小说，思考并讨论以下问题：问题一：概括小说中鲨鱼的特点，老人对鲨鱼的态度是怎样的？问题二：老人最后带回来的是一条死鱼的残骸，如此看来，老人是成是败？问题一分析——鲨鱼的特点：凶猛，残忍；又能干,既强壮,又聪明；美，强健。老人对鲨鱼的态度：厌恶；怜悯，欣赏。1.为何要描写鲨鱼的凶残？突出老人的顽强与不屈。黑格尔曾经说过，“人格的伟大和刚强的程度，只有借矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来”。鲨鱼越是凶残，越是

6、体现出老人的刚强与不屈。2.那为何又把鲨鱼描写得如何美丽，老人对鲨鱼的态度为何又有欣赏？这正是一个人对待对手的态度问题，老人尊重他的对手，欣赏他的对手，从这里我们更看出老人的乐观，看出老人的心胸。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一

7、做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合

8、，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对