xx教育局党务副局长2017年述职述廉报告

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1、加大宣传力度。我局切实加大对脱贫致富先进典型的宣传力度，引导贫困群众摆脱他们思想观念上的贫困，努力培养和造就他们敢于直面困难，勇于迎难而上的信念和意志，以精神扶贫助推精神脱贫，激发其“输血变造血”的斗志和致富热情。志愿服务队认真把精准扶贫惠民政策宣传好，让所有群众入脑入心，要让他们明白靠外援、吃救济永远脱不了贫、致不了富，凸显出扶贫先扶“志”，扶贫必扶“智”。在转变贫困户发展思路上，各村志愿服务队挨家挨户宣传党和政府的扶贫政策，第一时间把政策传达到户，用群众的语言、深入群众之中，交流谈心，关心他们的生活疾苦，了解他们的思想动态，鼓励他们树立脱贫致富的坚定信心，消除“等

2、、靠、要”的懒惰思想，敢想敢干，真正动起来、干起来。XX教育局党务副局长2017年述职述廉报告2017年分管组织人事和党建工作。一年来，通过认真学习党的十八届历次全会、十九大精神及习近平重要讲话精神和上级有关政策文件，坚持以办人民满意教育为宗旨，围绕发展稳健和谐教育、突出“质量、安全、稳定、民生”四大主题，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深刻查找差距和不足，现将一年来的工作、廉洁自律、责任落实、学习法规等方面情况作以下汇报。一、主要工作落实情况（一）组织人事工作。一是对全市中小学校部分干部进行调整。二是对全市教职工工资进行调整。三是人事档案专审工作进展顺利。

3、四是按政策为教职工缴纳养老保险。五是配合计财科做了2017年人员经费预算。六是组织完成教师招聘和招硕引博工作。七是完成市编办布置的减编控编工作。（二）党建工作。一是召开了党建工作要点并召开党建工作会。二是举行了“七一”庆祝和表彰活动。三是完成清理和补缴党费工作。四是对市直教育战线党建工作进行检查。(三)“两学一做”工作。一是与学习十九大精神相结合，提高理论素养。1、学党章党规学系列讲话，筑牢红色根基。明确学习重点内容。下发“两学一做”加大宣传力度。我局切实加大对脱贫致富先进典型的宣传力度，引导贫困群众摆脱他们思想观念上的贫困，努力培养和造就他们敢于直面困难，勇于迎难而

4、上的信念和意志，以精神扶贫助推精神脱贫，激发其“输血变造血”的斗志和致富热情。志愿服务队认真把精准扶贫惠民政策宣传好，让所有群众入脑入心，要让他们明白靠外援、吃救济永远脱不了贫、致不了富，凸显出扶贫先扶“志”，扶贫必扶“智”。在转变贫困户发展思路上，各村志愿服务队挨家挨户宣传党和政府的扶贫政策，第一时间把政策传达到户，用群众的语言、深入群众之中，交流谈心，关心他们的生活疾苦，了解他们的思想动态，鼓励他们树立脱贫致富的坚定信心，消除“等、靠、要”的懒惰思想，敢想敢干，真正动起来、干起来。集中学习和个人自学清单，列出学习重点，要求全市教育系统教职员工认真学习，入脑入心，提

5、高理论素养。坚持领导带头学习。局党组理论中心组和党员干部理论学习已成制度，做到专题学习有记录、个人自学和集中学习有笔记。党组成员严格落实双重组织生活制度、带头参加支部生活，做到有活动有记录、党课有讲稿。激发基层学习动力。将“两学一做”学习教育纳入履职尽责督促检查的内容，先后X次召开专题会议，压实基层工作责任，列出“两学一做”工作清单，定期检查督办，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。市教育局先后有X篇学习体会被《中国教师报》刊发，有X篇经验文章被《XX日报》《XX日报》等党报登载，有X篇好经验、好作法被市委“两学一做”学习教育简报采用，居全市之首。2、坚持“全覆盖

6、”，强六中全会精神宣传贯彻成效。将“两学一做”与学习党十九大精神相结合，在XX教育信息网和各学校网站开辟“深入学习贯彻六中全会精神”专栏。同时，结合系统内党员多的实际，开展“XXXX”活动。主动延伸宣传触角，有针对性地在全市教育系统所有党支部、党员中开展“支委讲党课，人人写体会，全员演讲比赛”活动，号召全员参与，并通过开展“一把手”访谈和主题班会、国旗下讲话等形式，在广大师生中宣讲X中全会精神，全方位贯彻党的十九大精神。二是与“支部主题党日”相结合，促进学用相长。X月份开始已连续组织了X次“支部主题党日”加大宣传力度。我局切实加大对脱贫致富先进典型的宣传力度，引导贫困

7、群众摆脱他们思想观念上的贫困，努力培养和造就他们敢于直面困难，勇于迎难而上的信念和意志，以精神扶贫助推精神脱贫，激发其“输血变造血”的斗志和致富热情。志愿服务队认真把精准扶贫惠民政策宣传好，让所有群众入脑入心，要让他们明白靠外援、吃救济永远脱不了贫、致不了富，凸显出扶贫先扶“志”，扶贫必扶“智”。在转变贫困户发展思路上，各村志愿服务队挨家挨户宣传党和政府的扶贫政策，第一时间把政策传达到户，用群众的语言、深入群众之中，交流谈心，关心他们的生活疾苦，了解他们的思想动态，鼓励他们树立脱贫致富的坚定信心，消除“等、靠、要”的懒惰思想，敢想敢干，真正动起来、干