自考(网教)桥梁工程考试试卷及答案

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1、考试桥梁工程一、填空题(本大题共30分,共10小题,每小题3分)1.先在台座上张拉预应力钢材,然后浇筑水泥混凝土以形成预应力混凝土构件的施工方法称为______。2.拱桥轻型桥墩按构造形式不同,主要有______、______和______。3.悬索桥的承载系统包括______、______和______三部分。4.桥梁行车道、人行道上方应保持的空间界限称为______。5.根据拱圈的受力(主要承受压力,其次是弯矩)特点和需要,拱圈砌筑应满足______、______和______等构造要求。6.我国《公路桥涵设计通用规范》将作用在公路桥梁的各种荷载和外力归纳为

2、______、______、______三类。7.桥梁下部结构包括______、______和______。8.大跨径箱形拱桥的主拱圈设计,在运营阶段一般均为______控制。9.拱桥常用的拱轴线型有______、______和______。10.刚构桥包括______、______、______、______二、名词解释题(本大题共25分,共5小题,每小题5分)1.拉索的修正弹性模量2.重力式墩台3.预拱度4.列车竖向动力5.悬索桥的垂跨比三、计算题(本大题共20分,共2小题,每小题10分)1.计算跨径L=19.5m的桥梁横截面如下图所示,试求荷载位于跨中时1

3、号边梁的荷载横向分布系数mcq(汽车荷载)和mcr(人群荷载)。 2.计算图1所示由T梁翼板构成悬板的恒载及活载内力。桥面铺装为2cm得沥青混凝土面层(容重为)和平均9cm厚的混凝土垫层(容重为23)。T梁翼板得容重为25.已知荷载为汽车-20级和挂车-100.桥规规定,汽车-20级加重车着地长度为挂车-100车轮的着地长度为。四、问答题(本大题共25分,共5小题,每小题5分)1.桥墩计算中应考虑哪些荷载的作用?2.整体式简支板桥的受力、配筋特点是什么?3.简支梁传到墩台上的纵向水平力数值应怎样计算?4.预应力混凝上梁桥的布束原则是什么?5.请给出人行道、栏杆与

4、灯柱要求?答案:一、填空题(30分,共10题,每小题3分)1.参考答案:先张法解题方案:先张法评分标准:一空一分2.参考答案:柱式桥墩斜撑墩悬臂墩解题方案:(柱式桥墩)、(斜撑墩)和(悬臂墩)评分标准:一空一分3.参考答案:缆索塔柱锚碇解题方案:(缆索)、(塔柱)和(锚碇)评分标准:一空一分4.参考答案:桥面净空解题方案:桥面净空评分标准:一空一分5.参考答案:错缝限制砌缝宽度设五角石解题方案:错缝限制砌缝宽度设五角石评分标准:一空一分6.参考答案:永久荷载可变荷载偶然荷载解题方案:我国《公路桥涵设计通用规范》将作用在公路桥梁的各种荷载和外力归纳为:永久荷载、可

5、变荷载、偶然荷载三类。评分标准:7.参考答案:桥墩桥台基础解题方案:(桥墩)、(桥台)和(基础)。评分标准:一空一分8.参考答案:压应力解题方案:大跨径箱形拱桥的主拱圈设计,在运营阶段一般均为压应力控制。评分标准:一空一分9.参考答案:圆弧线悬链线抛物线解题方案:圆弧线悬链线抛物线评分标准:一空一分10.参考答案:门式刚构斜腿刚构连续刚构T型刚构解题方案:刚构桥包括:门式刚构、斜腿刚构、连续刚构、T型刚构评分标准:一空一分二、名词解释题(25分,共5题,每小题5分)1.参考答案:斜拉索因恒载垂度而引起刚度损失后的弹性模量称为表观弹性模量,也就是计算时的有效弹性模

6、量,又称修正弹性模量。解题方案:斜拉索因恒载垂度而引起刚度损失后的弹性模量称为表观弹性模量,也就是计算时的有效弹性模量,又称修正弹性模量。评分标准:主要意思答对可给全分2.参考答案:依靠自身重量来平衡外力而保持稳定的墩台。解题方案:重力式墩台就是:依靠自身重量来平衡外力而保持稳定的墩台。评分标准:主要意思答对可给全分3.参考答案:为确保结构有足够的刚度,避免因挠度过大而影响高速行车,在施工时预设的反向挠度。解题方案:预拱度就是:为确保结构有足够的刚度,避免因挠度过大而影响高速行车,在施工时预设的反向挠度。评分标准:主要意思答对可给全分4.参考答案:列车运行时产生

7、的竖向动力作用。解题方案:列车运行时产生的竖向动力作用。评分标准:主要意思答对可给全分5.参考答案:指中跨主缆的矢高f与其跨长l之比解题方案:指中跨主缆的矢高f与其跨长l之比评分标准:主要意思答对可给全分三、计算题(20分,共2题,每小题10分)1.参考答案:解题方案:评分标准:2.参考答案:解:(1)(2)汽车-20级产生得内力降加重车后轮作用于铰缝轴线上(参见图2),后轴作用力为P=120kN,轮压分布宽度如图3所示,则:作用于每米宽板条得弯矩为:(3)挂车-100产生的内力悬臂根部得车轮尚有宽度为c得部分轮压作用:轮压面得荷载并非对称于铰缝轴线,为简化计算

8、,这里偏安全地按悬臂梁来

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