一年级下册品德与生活教案设计

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1、小学品德与生活第二册教学计划一、总目标《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。二、分目标（一）情感•态度•价值观1．珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2．在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3．初步形成民主、法制观念和规则意识。4．热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国

2、家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。5．关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。（二）能力1．能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。2．能够与他人平等交流合作，民主地参与集体生活。3．培养学生尊敬师长，尊老爱幼的好品德。4．能运用简单的学习工具，探索和说明问题，自觉爱护古文化。5.自觉遵纪守法，做文明小公民。6.培养学生热爱祖国、报效祖国的精神。三、教材分析据学生年龄特点，思想实际融知识性、思想性、趣味性

3、于一体，对学生进行治理、自强、积极进取、诚实守信、助人为乐，为人正直、勤俭节约、孝敬父母、与邻和睦的教育。四、目的要求通过具体的教学活动，是学生对个人生活、家庭生活中的道德规范有一个正确的认识，在日常生活中，培养学生自立、自强、、诚实守信、待人宽厚、与邻和睦的情感。通过了解祖国的历史和灿烂文化，培养学生热爱祖国的情感。五、具体措施1、教学中认知导行。2、生活中观察及时渗透教育。3、抽测评比六、课外活动计划：定期进行个人言行的评比活动七、教学进度表：单元课题时间一1、大雁告诉我2、在集体中3、这是我

4、的责任岗二4、狼来了5、实话是说6、争戴诚实花三7、爸爸、妈妈别担心8、突发情况怎么办9、说说120四10、走进春天11、我给春天写日记12、种下小小愿望五13、爸爸、妈妈不在家14、给爸妈一个惊喜15、快乐家务六16、这就是我17、从照片看祖国18、祖国的昨天和今天19、国旗，我向你敬礼七20、小小魔术师21、奇妙的作品22、出个金点子时间月日星期总节数课题1、大雁告诉我教学目标1、知道集体的含义，明确自己是集体中的一员。2、感悟到生活在集体中很快乐3、热爱自己所在的集体教学过程：一、让学生欣赏

5、教材中的插图，让生对大雁的了解以及联想畅所欲言。二、师引入对大雁的赞美：瞧，大雁飞得多么整齐！接着教师用简笔画的方式板演故事续编前部分。三、小组讨论，续编故事四、教师各有侧重地找几个学生展示一下自己续编结果五、小结时间月日星期总节数课题2、在集体中教学目标1、喜欢和同学、老师交往、高兴地学，愉快地玩2、关心和爱护同伴，乐于帮助别人3、懂礼貌，守秩序，行为文明教学过程：一、谈话：在上节课的学习中，大家知道了我们都是集体中的一员，每天都生活在集体中，老师想考考大家：你知道老师生活在哪些集体中吗？二、营

6、造一种热烈的气氛，形成主题活动良好的开端，“在老师生活的集体里发生了很多有趣的故事，想听吗？”随机问学生：你们在集体生活中肯定也有好听的故事，想讲给大家听听吗？提示：可以一个人讲故事，可以“故事中的几个人”一同讲，还可以按故事的原貌分角色演一演。三、教师问：听了这么多开心的故事，我们能否从中找出一点经验来，比方说怎样才能使每个人都觉得生活在集体中真幸福，真快乐！以此启发学生思考明理，使感悟到的经验上升到一种意识。四、与生讨论：你有什么好办法，能把大家讨论出来的好办法保存起来？与生制定“天天喜相逢公

7、约”或“每个人想一句话有激励作用而又好玩的话说给大家听。五、小结时间月日星期总节数课题3、这是我的责任岗教学目标1、热爱劳动，做事认真，不敷衍，有耐心2、爱护班集体，认真完成班集体交给的任务3、有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不怕累教学过程：一、让同学针对自己所在班级的情况以及自己的情感与技能基础，自愿地选择一个为集体服务的小岗位，来尝试为集体做贡献。二、讨论：认识到“集体的事是大家的事，人人都有责任。”三、为了引导孩子履行诺言，在实践中形成技能和习惯，教师可提前设计一个表格，课后张贴

8、在教室的墙上，每日放学前，提醒孩子们检查一下自己小岗位责任的完成情况，在表格给自己做一个准确的评价一、活动前，先提醒同学检查自己的小岗位，是否需要整理二、组织孩子进行评议三、教师给同学们做出公正、客观而富有激励性的评价四、小结时间月日星期总节数课题4、狼来了教学目标读懂《狼来了》。知道诚实是真实。真诚、可靠与守信，诚实的人总能找到朋友，说谎的人会成为不受欢迎的人教学过程：一、教师扮演淘儿，创设情境，生动、形象地讲《狼来了》的故事二、小组合作，阅读表演《狼来了》三、分组准备“记者招待