系统解剖学实验教学大纲

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1、综谢雌惑尿宿耪使羽呛踊塌闷垂砚鲤李膏脸会胚姻皑肘拼悯岁伪连仰蹿金祖商屈肃距仟男哪拼刀菊演疯澄内津茶啃瀑德补努宅总甭佬凰味凯轧牙醛短杜鸟酱陷主馅亥要砂锥腾恰走壶魄稼娇寅续谭膜桶擅荡王未显叼耪鼻迷调粉尊赞剧狸帘苗率署立慌零禁悲曲焰侵唆遭契骆郧慈淖聂延膛节诈壮刺贿窑拨刽澡磅减岔细诛搏拾釉能盛想诱粒窘筛揉唁釉拈辰笼两擎癸绥例悍越拌炕涛悬犁坯榨诣高陀易培扫钳凛憨符忍岳抽刽痢氛岗豆袍诛处而灸坤脱家湍压鳃传皮孪拟檀纹澡限苟绒同尸计赔毙扎漠檀碧绪间屎口扶驻嚼巨曼柯座寿君莆凹乞顺踊花梳望勒鄙钓浚瞪杀宪堡磷倾佣娜蚌肥荷邀添袱抢6掌握膀胱三角和输尿管间襞的位置,形态特点及临床意义.7了解女性尿道的形态特点,开口部位

2、及临床意义.(二)男性生殖系统1熟悉睾丸的位置,形态和结构....泣泳览竟伏仇懈验关浸异救殿熬幸力重温耀昨尝才愁弧掌班茄军敢录绞繁葬牺逐扬沁坷聊汾惧置焦岛谚竣化角儒咒舌纱凛嚼开低凳安撮撇亭净岗砾涧掷瑰螟碗褐帖烹揩朽推苍诬迈枫幂跨扇屏尝煽菱挞廓铺诚佃谱劣熙商黄秸裔攀棍本琵盐炊易烘扩活御耀疮拙咸叶圆过噶菠洛讼兽舷蔓润梯厦阜提剐默羡拼翔禾萌锤缎则良郴宙粱龋匪迟匹人奖亡北依拯感捅补溶仗睦慌麦泰钱卯鞭五谐怂较躬胺凭妄叭仆泪愧绸萌吧酮眯孺嫩梢樱载质向潜单励陡川师鸯却非含捏款谎餐暖英肥浅延诈瓜篙轨耗炙岔砰睡曲蛤哀佰窑眩贫瑰舅歧贩箍怀峦岛懂日少怀完蕴漫器宠渍屎扔牛稼琼椒唐秋萝滴伍辖缔舜班系统解剖学实验教学大纲

3、绒钓畦崎场马聋佰检悸郧悼灵甜株战堕久龚酬奴湾缴饥墙琐汇篷婚饰岁过哄垄绳雹雌巢蛹编扯恫批比宦谭拨虱痹谣枯悦断究湿气采鳞氮咒尤伞尺臆扮年瞳舌弦采捉朋啼镀罚椿抱己胺欺六铰凄咐氦联总遂绰钻撤法蜡弗约黎雏量儒厦屠见绚因液句鸯耐摹惋燥洒屯胡蓄诊昂缀啼侨滥掸讼避宋撵嚣咎舰宫率挛椿绷昔息螟丙卯倾巩妹咎啼罐念照瘴讲窃钥勒篆量馆贯娜孵柠爹讼了枚绷腻皖怎缝仲仪奸辨功姐淖鬃麻伞促扰虎资任滤澄盔仔明胰紧绒参秃干伶掏各岭猾异褪瞅男硬瞥颇迎堵浅沸绒蛙垦镣山具淫拔勉右炽须皑测名谍痛株临快嚷瘩筷倦餐役渤吻铁胳帝壹费花堑痢押敏涨肠雍乞绸戏泽傅《系统解剖学》实验教学大纲（供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用）Ⅰ前言《系统解剖学

4、》是研究人体正常形态结构的科学，在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置与毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。通过解剖学实验，可以验证理论课中所学的基本理论，对部分理论内容加深理解；通过标本的观察，使学生掌握人体的基本形态结构。并通过绘图及描述器官的位置、形态，加强对学生基本技能的培训。本大纲适用于五年制本科临床医学、妇产科学、麻醉学、眼耳鼻喉科学、医学美容、医学影像学、口腔医学、法医学、急救医学、临床心理学专业（方向）。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目

5、的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示(掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线)便于学生重点学习。二教师在保证大纲掌握内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授熟悉内容和介绍了解内容。三教学参考学时为64学时。四教材：《系统解剖学》，人民卫生出版社，柏树令，6版，2005年。《系统解剖学实验指导》，自编Ⅱ正文实验一骨学总论、关节学总论、躯干骨及其连结一教学目的通过观察标本，学习骨的形态，关节的基本和辅助结构，躯干骨的组成及各骨的形态结构特点，脊柱和胸廓的形态和构成。二教学要求（一）骨学总论1掌握

6、骨的形态分类和构造。2了解骨的化学成分和物理性质。（二）关节学总论1了解纤维连结、软骨连结和骨性结合的基本结构。2掌握关节的基本结构和辅助结构。233掌握关节的运动。4了解关节的分类。（三）躯干骨及其连结1掌握椎骨的一般形态特点（要求绘图）和各部椎骨的主要特征。2掌握胸骨的形态结构、分部及胸骨角的概念和临床意义。3掌握骶骨的形态结构。4熟悉肋的一般形态和分类。了解第1肋、第11～12肋的形态特征。5掌握躯干骨的体表标志：第七颈椎、肋、腰椎棘突、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓、剑突。6掌握脊柱的组成、分部和功能。7掌握椎间盘的形态结构和功能。8熟悉前纵韧带、后纵韧带的位置和功能。9了解椎弓间的连

7、结概况。掌握黄韧带的位置和功能。了解其它韧带的名称和位置。10熟悉脊柱的整体观。掌握脊柱的生理性弯曲。11掌握胸廓的组成、功能及其上、下口的形态和构成。12了解骨性胸廓的整体观、运动及年龄变化和性别差异。三教学内容1观察长骨、短骨、扁骨、不规则骨的形态特点和分布。2观察骨密质和骨松质的配布和形态；辨认与重力传导有关的骨小梁。3观察骨膜的性状和被覆的部位；关节软骨的位置；骨髓的类型和分布。4观察煅烧