我的网络“情缘”

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1、我的网络“情缘”　　随着网络技术的发展，网络越来越广泛地渗透到社会的各个领域，引起了整个社会生产、生活方式的深刻变革。教育领域中，网络学习成了学习的主要方式之一，网络信息更成为教育的主要资源。网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师，一个作为“人类灵魂工程师”的特殊群体，面对的是社会和校园，是连接两者的纽带。教师要适应变化，实现角色转换。　　在学校的教育教学工作中，网络作为一个现代化的载体，缩短了人与人之间的距离，加强了资源的共享，促进了学生的自主与互助协作学习，其教育教学质量普遍提高。都说网络是年轻人的天地，很幸运，我还被囊括在其中。走上工作岗位两年的我，虽

2、然说不上对网络技术了如指掌，但也能比较自如的运用网络，让自己的教学、生活带来一些方便。　　作为一名教育新人、新教师，就意味着要多向他人学习，多研究教材等各方面，以求得自我发展。那么多看多听多请教，就成为了主要的途径，而网络为我敞开了这扇方便之门。如同样的课堂教学研究，可以通过网络来知道更多同行们和专家的教学观点，再糅合自己的分析所学，就能更加快速、精准地把握教材。当然，在网络环境下，信息是多样的、复杂的、多变的，信息在随时更新、组织和移位，这就要求我们教师要主动地养成自觉分析信息和认知任务的习惯，能熟练使用电子邮件、BBS、留言薄等与其他老师进行各种问题的信息交流

3、讨论。我想每个人都在进步，每个教师都需要及时得到最先进的教学信息。所以说，在今天这样的信息社会里，学会获取信息和处理信息、分析问题和解决问题，是每个教师都应该具备的能力。网络是属于大家的。　　在新教育实验下，写教育随笔，记下自己的教学所得，已经流行开来。而通过网络，你不仅能看与别人分享自己的经验体会，更能从别人那里学到经验，这对青年教师来说，是难能可贵的资源。当看到那一篇篇素不相识的教学高手在网络上“谈出”的经验教训，你的心也会随之豁然开朗，为以后自己的教学之路寻找到一条捷径，事半功倍的效果，我想每个苦苦钻研的学子都愿意看到。　　现在每个教室都有现代化的教学仪器，

4、为课堂教学增添了更多的活力，同时也让学生学习得更加充实，教学过程显得更加精彩纷呈。那一副彩图，这一曲音乐，还有那一段段详实的资料，都让学生为之兴奋，此时我深深地感觉到自己的心血没有白费，是网络这个平台提供了这些资源。随着时间的推移，网络就像是一块磁石，把我牢牢地吸引住了，现代化的学校，已经不能缺少这个载体。所以我们应该充分利用网络技术，树立新的教学观，新的教师观，新的学生观，新的质量观，新的评价观，就能提高语文教学质量。　　教师是人民的教育事业的完成者，是辛勤的园丁，用用知识浇灌着祖国的花朵，用自己的行为是影响着祖国的未来，也应该是为祖国未来的栋梁的修剪师。迎着时

5、代前进的脚步，衔接今天与明天发展的脉搏，为了自己，为了学生，为了所有的一切，我和网络，结下了一段深深的“情缘”。