地震带给我们什么样的安全思考

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1、地震带给我们什么样的安全思考　　江苏省泗洪县归仁小学皮大鹏　　5月12日的四川汶川大地震造成了数以万计的伤亡，其中很多是中小学生。这起重大灾难让我们悲痛的同时也让我们思考，给学校的安全工作提出了更高的要求：　　一、增强学校安全防范意识　　对于学校安全来说，事故的防范比事后的救助显得更为重要。人们常说，“居安思危”，“人无远虑，必有近忧”。我们大多数学校对自然灾害的防范意识却十分薄弱，我国的学校管理理论中也很少探讨这方面的问题。校长只是从自己的实践中获得一些零散的管理经验，致使我们面对突发安全事件时，常常出现手忙脚乱，不知如何是好的恐慌局面。四川地震受灾后，

2、为什么同样情况下，有的学校人员伤亡惨重，有的学校人员伤亡却少很多？一个重要原因可能就在于学校平时的安全防范意识够不够强。如果平时学校有较强的安全防范意识，自然会加强对师生的安全教育与应急训练，当安全事故来临时，也就不会手足无措。　　二、建立安全防患应对机制　　学校首先要制定安全事故应急处理预案，以便做到有章可依，有法可循。其次是提高师生自我防护、救护的知识和技能。在平时的安全管理中，根据自己学校的情况，有针对性地对全体师生进行各种安全事故模拟训练，例如地震、山体滑坡、火灾、水灾、触电、溺水、食物中毒等灾难的应对技能训练，提高自救和救人的能力。当安全事故发生

3、时，使师生有应对事故的基本技能，把伤害与损失降到最低点。　　三、及时对安全事故进行控制　　如果安全事故已经出现，我们要迅速启动处理预案。对事件的发展趋势做出准确判断，并防止事态进一步恶化。同时要及时与上级领导和家长联系，争取他们最大限度的支持。另外，还要做好与新闻媒体的联系和沟通，借助媒体的力量，动员各种社会力量来共同应对安全事故。　　作为校长，应该高度关注和重视突发灾害的预防和应对，平时注意积累这方面的知识和经验。这对于做好学校安全管理工作是一个重要前提。例如靠近笔者学校的安徽一所村小，在去年春季学期的期末考试期间的某一天，校长突然发现天空的西北部气象不

4、正常，有龙卷风的征兆，便迅速通知各个考场监考教师把学生组织到远离教室的空地上，让学生在雨中紧紧相互拥抱在一起。当时许多监考教师都反对这一做法，认为校长是小题大做，更有的人说，这是校长认为自己学校考不好，怕在全镇评比中排倒数几名才故意安排的。但是校长依然坚持自己的决定。几分钟过后，学校80%的房屋屋面全被龙卷风掀翻了，师生因校长的远见而躲过这场灾难。这是一个非常成功的安全事故处理案例。如果当时校长也存在着侥幸心理或者没有这方面的经验，就难免会造成重大伤亡，演变成一场可怕的灾难。　　我想，如果每一所学校都能将每个安全管理的个案做成档案，并进行整理和分析总结，让

5、其他学校也可以查看参考，那么遇见突发灾害时，我们就更容易做到临危不乱，甚至能转危为安了。　　灾害在任何时刻、任何地方都有可能发生。但只要我们平时注意安全教育和训练，在灾害发生时处理得当，就能够把伤害和损失降到最低点。