中医基础理论实验教学大纲

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1、目录《中医基础理论》实验教学大纲………………………………………………1《中医诊断学》实验教学大纲…………………………………………………4《正常人体解剖学》实验教学大纲……………………………………………9《生物化学》实验教学大纲…………………………………………………12《生理学》实验教学大纲……………………………………………………16《病理学》实验教学大纲……………………………………………………20《组织学与胚胎学》实验教学大纲…………………………………………25《药理学》实验教教学学大纲………………………………………………29

2、31《中医基础理论》实验教学大纲课程编号：10401019课程名称：（中医基础理论/BasicTheoryofTCM）课程总学时：90实验总学时：10学时实验课性质：（非独立设课）承担实验室（或教研室）：中医基础公共实验室中医基础理论教研室一、课程实验教学简介主要的教学内容包括阴证、阳证小鼠体征观察；气虚模型小鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能检测；湿困证模型大鼠胃肠道运动功能检测；“气能摄血”理论实验观察；经络模型观察及循经感传实验观察；活血化瘀治法疗效观察等实验项目。在专业教育中处于辅助地位，促进传统教学方法的改革。二、课程实验教学的

3、目的和基本要求通过中医基础理论指导下的实验教学，使抽象、深奥的中医基础理论得到直观的体现，中医治法方药的效果得到验证，从而加深学生对中医基础理论的理解，激发起学生的学习兴趣，活跃教学气氛，改善单纯课堂理论讲授时枯燥乏味的不足，增强教学效果，提高教学质量，并培养大学生的创造思维和科研动手能力。三、学生应掌握的实验技术和基本技能小鼠的捉拿、腹腔注射、尾静脉注射；分光光度计、离心机、显微镜等使用技术等。四、实验项目名称、性质和学时分配序号实验项目名称实验性质学时数必做/选做01阴证、阳证的实验观察综合性2选做02气虚证实验观察设计性

4、4选做03“气能摄血”理论的实验观察综合性2选做04经络模型观察及循经感传实验观察综合性3选做05湿阻证实验观察设计性3选做06活血化瘀治法疗效观察综合性3选做注：实验性质是指验证性、应用性、设计性、综合性、创新性实验等。五、各单项实验的具体内容和要求(包括实验分组人数要求)：（一）实验名称：阴证、阳证的实验观察实验内容：1、实验小鼠分组分为阴证组（腹腔注射利血平造模）和阳证组（腹腔注射阿托品造模）。2、观察记录阴证组（注射利血平造模）、阳证组（注射阿托品造模）两组小鼠的精神、活动及尾部和耳廓的血管情况，并测量体温、心率，分析

5、与阴证、阳证之间的关系。31实验目的与要求：学习阳证、阴证动物模型的造模方法，并观察动物模型的表现特征，从而加深对“阴胜则寒”、“阳胜则热”理论的理解。注：本次实验，4人1小组，分别观察阴证、阳证小鼠模型各1只。（二）实验名称：气虚证实验观察实验内容：1、实验小鼠分组为正常组和气虚组，气虚组利用劳倦伤气、苦寒中药伤气、饥饿致生化乏源等因素复合造模。2、实验前2天注射淀粉肉汤活化腹腔巨噬细胞。3、实验时腹腔注射鸡红细胞，作为观察吞噬功能的指标。4、30分钟后吸取腹腔液，滴于玻片上。5、镜下观察巨噬细胞吞噬鸡红细胞现象，计算吞噬百

6、分率和吞噬指数。实验目的与要求：1、理解气虚证与机体细胞免疫能力之间的关系。2、掌握巨噬细胞吞噬现象的观察和分析。注：本次实验，4人一小组，分别观察正常、气虚小鼠模型各1只。（三）实验名称：“气能摄血”理论的实验观察实验内容：1、将小鼠分为对照组和补气组。2、在两组小鼠尾端剪尾取血，记录凝血时间并编号。3、在补气组剪去尾端小鼠的腹腔内注人参注射液，在对照组注入生理盐水。4、30分钟后，用同样的剪尾方法取血，并每隔30秒观察一次，检测两组小鼠凝血时间的差别。实验目的与要求：观察补气药（人参注射液）对小白鼠凝血时间的影响，加深对“

7、气能摄血”理论理解。注：本次实验4人一小组，观察对照小鼠、补气小鼠各1只。（四）实验名称：经络模型观察及循经感传实验观察实验内容：1、以经络人为模具，细致观察十二正经和督脉、任脉在人体分布循行路线。2、在同组同学身上指出十二经脉的循行方向和路径。3、以电针治疗仪发生的连续波刺激某一经脉的经穴，观察感传现象。4、记录感传路线、宽度和感传所达部位的感觉或效应。实验目的与要求：1、初步建立经络循行的立体形象概念。2、理解经络中循经感传的基本特征。3、学习简单的针灸手法。注：本次实验，2人一小组。（五）实验名称：湿阻证实验观察31实验

8、内容：1、小鼠分组为湿困组和正常组，湿困组利用提高环境湿度和灌胃高脂厚腻两个因素造模。2、检测对比两组小鼠胃酚红残留率和小肠推进率的差别，分析与湿邪致病的关系。实验目的与要求：通过实验观察湿困模型小鼠与正常小鼠胃肠道病理生理功能的差别，来理解湿邪重浊、粘滞易阻滞脏腑气机的致病