理論依據調查方法及建立基線信息-rare

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1、洞庭湖江豚保护自豪项目社区调查报告调查时间：2011年3月26-4月6日报告撰写人：韦宝玉45一、理论依据、调查方法及建立基线信息3.1变革理论的阐述:在洞庭湖江豚自然保护区，当地渔民的过度捕捞和使用电打渔、迷魂阵等破坏渔具的行为性行为已经使洞庭湖的鱼类种类和数量大幅度减少，曾是常见鱼种的例如草鱼、鳙鱼、鳜鱼等鱼类大量减少，进而导致了渔民收入下降。渔民互相争夺不断减少的鱼类资源，并且随着时间的推移只能捕捞到更少更小的鱼。这导致了灭绝性捕捞的增多，包括全年无休的捕捞活动（既在正常季节也在休渔期捕鱼）、使用例如迷魂阵、电打渔等的非法手段。

2、鱼量减少反过来又影响到了在此生存的全球濒危物种长江江豚的种群数量的下降。洞庭湖湖一直都是长江江豚的主要栖息地，目前大约有120头，占到长江江豚全部种群的10%左右，但是洞庭湖江豚的数量正在以每年7%的数率下降。在目前鱼类资源种类和数量严重退化的前提下，就当前水平渔业捕捞不可能持续下去。尽管当地渔民也认识到正式他们自身的捕捞作业和其它外界因素引起的威胁，但渔民迫于生存压力，不得不采用更极端的方式捕捞跟多更小的鱼，周而复始，恶性循环。除非采取行动，否则洞庭湖区将面临生态和经济的双重悲剧。岳阳市政府已认识到了这一情况，但是改变渔民现有捕捞强

3、度和方式非常难，世界自然基金会（WWF）与岳阳市渔政站及RARE保护协会共同联合推动在渔民最集中，江豚数量最多的鹿角镇为保护恢复项目点，同当地社区一起建立一个社区共管委员会，以使当地渔民（资源使用者也是资源的破坏者）能够共同参与管理该项目点。为减少由过度捕捞和不遵守法律捕捞的行为，本（自豪）项目将鹿角镇社区居民分为两类受众作为目标:(1)成年(16岁以上)非渔民村民；(2)来自洞庭湖畔社区的渔民（16岁以上）。每类受众都将被告知洞庭湖的经济和生态重要性、由过度捕捞引起的威胁，以及在捕捞活动仍被允许的情况下共同管理资源的必要性；还有他们

4、在资源管理、渔权分配、监巡执法中所扮演的角色。自豪项目将创造一个可能的环境使得项目合作伙伴得以建立起洞庭湖社区共管委员会（DLCCC）。所有当地渔民将获得执照；可以预期的是，由于在整个进程中他们都有发言的机会，渔民们将会支持同意DLCCC的管理规定并参与到资源监管和法律执行中去。村民之所以是重要的目标受众，是因为他们会被鼓励去说服其从事渔业捕捞的邻居、朋友和家人去加入DLCCC。可以预期的是，渔民掌握的获取洞庭湖区资源的渠道将会为渔民和江豚改善鱼类资源。到2011年，自豪项目将试图制止过度捕捞，包括非法的灭绝性捕捞方法的使用。由于洞庭

5、湖与长江相贯通，在每年的汛期，鱼类资源可以较快得到补充和恢复。如到2013年(1)湖中鱼类物种丰富程度上升至80种；45(2)鱼类生物量上升至42g/m2；(3)项目区内江豚种群数量下降的趋势得到遏制，江豚在本区域内下降速率从原来的7%下降至4%，则项目可被认定为成功实施。尽管洞庭湖鹿角镇段渔获总量预计将从08年的1,000吨下降至2012年的800吨，每位有证渔民的每单位投入产出量将由40kg/天升至60kg/天。3.1调查方法在对洞庭湖鹿角段湖区生态系统进行了两次调查后，世界自然基金会（WWF）长沙项目办公室联合洞庭湖江豚自然保护

6、区管理局于2011年4月28日至2011年5月20日期间撰写了此份项目计划。该项目计划书得到了中科院水生所渔业专家谢松光教授、中科院水生所王克雄教授，以及洞庭湖江豚自然保护区李斌主任、胡强副主任的审阅及认可。我们为撰写此份项目计划所使用的方法如下:文献回顾，内容涉及当地的湿地生态系统以及生物多样性、渔业、适用于渔业及保护区的法律和管理条例、人口统计学，以及当地文化方面的状况。文献包括：l野生动物保护法（1988年11月）及其修正案（2004年8月）、渔业法（1986年1月）及其修正案（2004年8月）、水法（1988年1月）、以及多项

7、有关渔业和受保护区域管理的部级法令规定。l水法（1988年7月）、水污染防治法（1984年5月）及其修正案（2008年2月）。l土地管理法（1999年1月）以及荷塘县2005年至2015年土地使用规划。l自然保护区部级（林业）管理条例以及水生动植物保护区管理条例。l科技杂志刊载论文。l来自政府部门、非政府组织以及科学家的未发表的报告。l网站。·采访相关机构和人士这些深度讨论的副本附在本项目计划后:l政府机构：洞庭湖江豚自然保护区管理局（两次），渔政站（两次），东洞庭湖国家级自然保护区管理局（3次），省林业厅野保处（一次），岳阳县渔政局

8、（一次）。l当地渔民：对12位职业渔民、5位业余渔民和3位普通村民进行了共计24次的采访，以及知识／态度和行为（KAP=45知信行）调查所做的数次访问。l当地高校环保社团湖南理工学院“洞庭湖保护协会”（1次）。l王克雄教