《仲裁法学》教学讲义

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1、《仲裁法学》教学讲义第一部分　　大纲说明、　　一.课程的性质　　仲裁法是中央广播电视大学法律类选修的专业课程。作为法律人才，不仅要懂得实体法，也应该了解程序法，因此，仲裁法是法律专业学生的重要学习内容。该课程3学分，选用教材为：《仲裁法学》，常英主编，中国政法大学出版社，2001年1月版。　　二、与相关课程的衔接　　仲裁法学是一门独立的学科。但需要学员首先了解和掌握诸如民法、经济法的基本知识，更需要掌握民事诉讼法的知识，否则，学习仲裁法会遇到一定的困难，教师在授课时也存在一定难度。因此，学员在学完

2、上述法律课程后再学该门课程比较适合。　　三、课程教学的基本要求　　1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。　　2．掌握基本概念、原则和基本内容。　　3．理论联系实际，学会以理论分析案例和实际中遇到的问题，使理论真正应用于实践。　　四、教学方法与教学形式建议　　1．推确、全面地介绍仲裁法各章的基本概念、基本原则和基本内容。　　2．在教学中应该尽量多的结合案例，向学员介绍，使学员充分掌握、准确理解，学以致用。　　3．在学习中可安排一到三次的作业，让学员加深认识。　　4．答疑

3、应该将重点放在难点、疑点及作业的讲解方面。　　五、课程教学要求的层次　　1．了解的层次：　　应大体知道某些概念和原则，通常以填空、选择、判断题型进行考核。　　2．掌握的层次：　　应比较清楚的理解某些概念和原则，通常也以填空、选择、判断题型进行考核。　　3．重点掌握的层次：　　要求准确理解和清晰认识某些概念和原则，并可以用来理论联系实际。该层次通常以填空、选择、判断题、简答、问答、案例形式进行考核。　　第二部分　　教学内容和教学要求　　第一章仲裁制度概述教学内容：　　一、仲裁的概念与性质　　二、仲裁

4、的分类　　三、仲裁法教学要求：　　1．重点掌握：仲裁与仲裁法的概念，仲裁法的适用范围。　　2．掌握：仲裁的特征。　　3．了解：仲裁制度的性质和分类。　　第二章仲裁制度的产生与发展教学内容：　　一、外国仲裁制度的产生与发展　　二、我国制裁制度的产生与发展教学要求：　　1．掌握：我国仲裁制度的产生与发展　　2．了解：外国仲裁制度的产生与发展　　第三章《仲裁法学》教学讲义第一部分　　大纲说明、　　一.课程的性质　　仲裁法是中央广播电视大学法律类选修的专业课程。作为法律人才，不仅要懂得实体法，也应该了解程

5、序法，因此，仲裁法是法律专业学生的重要学习内容。该课程3学分，选用教材为：《仲裁法学》，常英主编，中国政法大学出版社，2001年1月版。　　二、与相关课程的衔接　　仲裁法学是一门独立的学科。但需要学员首先了解和掌握诸如民法、经济法的基本知识，更需要掌握民事诉讼法的知识，否则，学习仲裁法会遇到一定的困难，教师在授课时也存在一定难度。因此，学员在学完上述法律课程后再学该门课程比较适合。　　三、课程教学的基本要求　　1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。　　2．掌握基本概念

6、、原则和基本内容。　　3．理论联系实际，学会以理论分析案例和实际中遇到的问题，使理论真正应用于实践。　　四、教学方法与教学形式建议　　1．推确、全面地介绍仲裁法各章的基本概念、基本原则和基本内容。　　2．在教学中应该尽量多的结合案例，向学员介绍，使学员充分掌握、准确理解，学以致用。　　3．在学习中可安排一到三次的作业，让学员加深认识。　　4．答疑应该将重点放在难点、疑点及作业的讲解方面。　　五、课程教学要求的层次　　1．了解的层次：　　应大体知道某些概念和原则，通常以填空、选择、判断题型进行考核。

7、　　2．掌握的层次：　　应比较清楚的理解某些概念和原则，通常也以填空、选择、判断题型进行考核。　　3．重点掌握的层次：　　要求准确理解和清晰认识某些概念和原则，并可以用来理论联系实际。该层次通常以填空、选择、判断题、简答、问答、案例形式进行考核。　　第二部分　　教学内容和教学要求　　第一章仲裁制度概述教学内容：　　一、仲裁的概念与性质　　二、仲裁的分类　　三、仲裁法教学要求：　　1．重点掌握：仲裁与仲裁法的概念，仲裁法的适用范围。　　2．掌握：仲裁的特征。　　3．了解：仲裁制度的性质和分类。　　第

8、二章仲裁制度的产生与发展教学内容：　　一、外国仲裁制度的产生与发展　　二、我国制裁制度的产生与发展教学要求：　　1．掌握：我国仲裁制度的产生与发展　　2．了解：外国仲裁制度的产生与发展　　第三章仲裁法的基本原则和基本制度教学内容：　　一、仲裁法的基本原则与基本制度概述　　二、仲裁法的基本原则　　三、仲裁法的基本制度教学要求：　　1．重点掌握：自愿原则，独立仲裁原则，协议仲裁制度，一裁终局制度，开庭审理与书面审理相结合的制度。　　2．掌握：公平合理仲裁原则，遵守国际惯例原则，符合法律