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时间:2018-04-27
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1、综合实践活动学科实施新课程教学工作总结辽阳县教师进修学校侯清江 目前在辽阳县新的课程改革已经实施三年多了,对六三制初中学校来说,已经完整地完成了对一届学生从七年级到九年级实施新课程。为了更好地总结经验,发现问题,进一步促进课改的更好实施,我们有必要对三年来全县初中综合实践活动课程教学工作进行全面地回顾和总结。 一、课程的启动和实施 综合实践活动课程是随着我国新一轮的基础教育课程改革应运而生的一种新型课程形态,同时它也是基础教育创新的标志之一,是基础教育改革的一大亮点。换句话说,有新课改才有
2、综合实践活动课程,它是目前我国从小学到高中阶段的所有必修课程中年龄最小的课程。它的启动和实施在我县大致经历了三个阶段。 第一阶段,理论学习准备(2002—综合实践活动学科实施新课程教学工作总结辽阳县教师进修学校侯清江 目前在辽阳县新的课程改革已经实施三年多了,对六三制初中学校来说,已经完整地完成了对一届学生从七年级到九年级实施新课程。为了更好地总结经验,发现问题,进一步促进课改的更好实施,我们有必要对三年来全县初中综合实践活动课程教学工作进行全面地回顾和总结。 一、课程的启动和实施 综合
3、实践活动课程是随着我国新一轮的基础教育课程改革应运而生的一种新型课程形态,同时它也是基础教育创新的标志之一,是基础教育改革的一大亮点。换句话说,有新课改才有综合实践活动课程,它是目前我国从小学到高中阶段的所有必修课程中年龄最小的课程。它的启动和实施在我县大致经历了三个阶段。 第一阶段,理论学习准备(2002—综合实践活动学科实施新课程教学工作总结辽阳县教师进修学校侯清江 目前在辽阳县新的课程改革已经实施三年多了,对六三制初中学校来说,已经完整地完成了对一届学生从七年级到九年级实施新课程。为了
4、更好地总结经验,发现问题,进一步促进课改的更好实施,我们有必要对三年来全县初中综合实践活动课程教学工作进行全面地回顾和总结。 一、课程的启动和实施 综合实践活动课程是随着我国新一轮的基础教育课程改革应运而生的一种新型课程形态,同时它也是基础教育创新的标志之一,是基础教育改革的一大亮点。换句话说,有新课改才有综合实践活动课程,它是目前我国从小学到高中阶段的所有必修课程中年龄最小的课程。它的启动和实施在我县大致经历了三个阶段。 第一阶段,理论学习准备(2002—综合实践活动学科实施新课程教学工
5、作总结辽阳县教师进修学校侯清江 目前在辽阳县新的课程改革已经实施三年多了,对六三制初中学校来说,已经完整地完成了对一届学生从七年级到九年级实施新课程。为了更好地总结经验,发现问题,进一步促进课改的更好实施,我们有必要对三年来全县初中综合实践活动课程教学工作进行全面地回顾和总结。 一、课程的启动和实施 综合实践活动课程是随着我国新一轮的基础教育课程改革应运而生的一种新型课程形态,同时它也是基础教育创新的标志之一,是基础教育改革的一大亮点。换句话说,有新课改才有综合实践活动课程,它是目前我国从
6、小学到高中阶段的所有必修课程中年龄最小的课程。它的启动和实施在我县大致经历了三个阶段。 第一阶段,理论学习准备(2002—综合实践活动学科实施新课程教学工作总结辽阳县教师进修学校侯清江 目前在辽阳县新的课程改革已经实施三年多了,对六三制初中学校来说,已经完整地完成了对一届学生从七年级到九年级实施新课程。为了更好地总结经验,发现问题,进一步促进课改的更好实施,我们有必要对三年来全县初中综合实践活动课程教学工作进行全面地回顾和总结。 一、课程的启动和实施 综合实践活动课程是随着我国新一轮的基
7、础教育课程改革应运而生的一种新型课程形态,同时它也是基础教育创新的标志之一,是基础教育改革的一大亮点。换句话说,有新课改才有综合实践活动课程,它是目前我国从小学到高中阶段的所有必修课程中年龄最小的课程。它的启动和实施在我县大致经历了三个阶段。 第一阶段,理论学习准备(2002—综合实践活动学科实施新课程教学工作总结辽阳县教师进修学校侯清江 目前在辽阳县新的课程改革已经实施三年多了,对六三制初中学校来说,已经完整地完成了对一届学生从七年级到九年级实施新课程。为了更好地总结经验,发现问题,进一步
8、促进课改的更好实施,我们有必要对三年来全县初中综合实践活动课程教学工作进行全面地回顾和总结。 一、课程的启动和实施 综合实践活动课程是随着我国新一轮的基础教育课程改革应运而生的一种新型课程形态,同时它也是基础教育创新的标志之一,是基础教育改革的一大亮点。换句话说,有新课改才有综合实践活动课程,它是目前我国从小学到高中阶段的所有必修课程中年龄最小的课程。它的启动和实施在我县大致经历了三个阶段。 第一阶段,理论学习准备(2002—综合实践活动学科实施新课程教学工作总结辽阳县教师进修学校侯清江
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