小学“三结合”高效课堂导学案设计

小学“三结合”高效课堂导学案设计

ID:9301136

大小:25.50 KB

页数:5页

时间:2018-04-27

小学“三结合”高效课堂导学案设计_第1页
小学“三结合”高效课堂导学案设计_第2页
小学“三结合”高效课堂导学案设计_第3页
小学“三结合”高效课堂导学案设计_第4页
小学“三结合”高效课堂导学案设计_第5页
资源描述:

《小学“三结合”高效课堂导学案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小学“三结合”高效课堂导学案设计  柳小片区“三结合”高效课堂导学案设计                             备课时间           学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生把握课文内容,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,是怎样爬上横木顶上的,体会涅利自强、自立、自信的精神品质.3.领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。 学习重点:引导学生读懂课文,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,爬上横木顶上的故事,体会涅利自强、自立、自信的精神品质。难点:  领悟作者是怎样通过人

2、物的语言、行动来表现人物特点的。 预习内容1、这篇文章写了一件什么事?2、默读课文,找出上体育课的段落,多读几遍,用笔画出描写涅利的语句,把自己的感受批注在文章旁边  课   题  体育课(第二课时)  课   型  合作探究  学科  语文  主备人  王伟利  执教人  学习目标  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生把握课文内容,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,是怎样爬上横木顶上的,体会涅利自强、自立、自信的精神品质.3.领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。  学习重点  难   点  重点:  引导学生

3、读懂课文,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,爬上横木顶上的故事,体会涅利自强、自立、自信的精神品质。难点:  领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。预习内容  1、这篇文章写了一件什么事?  2、默读课文,找出上体育课的段落,多读几遍,用笔画出描写涅利的语句,把自己的感受批注在文章旁边学    习    过    程  导学参考  学习流程  补充导学  预习检测  导入新课  导入  1.通过上节课的学习,谁来说说,《体育课》这篇文章写了一件什么事?  (因为涅利太瘦弱了,妈妈认为他做不了那样的活动,所以前来请求校长免去涅利

4、的体育课。但涅利硬是不同意。在体育课上,涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬,在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶,站到了平台上。)  2.谁给你留下了最为深刻的印象?  (涅利加仑德洛西……)  过渡:涅利是一个瘦弱的孩子,但他也爬上了横木顶。老师说过,这是一节充满爱和感动的体育课,解天,我们继续学习课文,一起去感受这份爱和感动。                                                      合作交流  探究新知  (1)结合你画的句子谈谈你对涅利的认识?(2)身为涅利的老师和同学是怎样关心鼓励涅利的呢?(3)找出

5、文中对母亲的细节描写感受母亲对儿子深沉的爱,(4)想一想:涅利为什么能爬上横木顶?     小组展示  全班交流  小组内自学交流讨论,指派优秀成员全班交流。并结合课件指导学生有感情的朗读。    反馈测评  巩固新知  1.有感情地朗读课文。2.把你读了课文后想说的话写下来。3.多音字组词。削xiāo( )尽jǐn( )划huá( )横hénɡ()  xuē( )  jìn( )   huà( )  hènɡ()4.读句子,说说分别把什么比作什么。⑴得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。⑵斯塔笛喘着气,咬着牙,脸变得像火鸡一样通红,可他还是坚持爬到顶了

6、。⑶我相信加伦肩上扛着一个人也敢爬上去,因为他强壮得像一头小公牛。通过今天的学习,你的收获是什么?  知识梳理  拓展延伸  1、   通过今天的学习,你的收获是什么?  2、这篇课文令我们感动的东西太多了,涅利的坚强,同学们的关心和鼓励,母亲的爱……此时,你想说什么?把你想说的话写下来。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。