小学英语高效课堂导学案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学英语高效课堂导学案　　篇一：小学英语高效课堂导学案　　小学英语高效课堂导学案　　枣阳市北城南关小学王丽电话：「学习内容」小学五年级英语上册Unit2MyDaysoftheWeekB.Let’stryLet’stalkPairwork’scheck「学习目标」　　1.能听懂、会说“WhatdoyoudoonSatuadays／Sundays？Ioftendohomework.”并能在情景中运用。　　2.能够完成Let’stry.部分听力训练。完成Let’s

2、check.部分，对本单元进行阶段性评价。　　3.通过自主探究和小组合作学习培养学生合作学习的精神和创新意识。　　「重难点」　　1.重点：要求学生能听、说、认读句型“WhatdoyoudoonSaturdays∕Sundays﹖Ioften?.”并能在情境中运用。　　2.难点：正确运用所学词组和句型谈论学习和生活实际情况。「教学准备」录音机、人物图片头饰、词组图片、小黑板或幻灯片、挂图等。　　「教学过程」　　一．辅助教学﹙3分钟﹚　　教师出示学习目标和自学指导小黑板或幻灯片，明确本节课的学习目标和自学方法。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至

3、是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　「自学指导」　　1.听Let’stry部分录音，圈出你听到的图片。　　2.再听录音，检查开对答案。然后听录音跟读对话。　　3.听Let’stalk部分对话，回答问题：　　WhatdoyoudoonSaturdays？　　WhatdoyoudoonSundays？　　4.听录音并跟读对话。　　5.同桌互读互教。　　6.小组合作学习:运用本课主要句型在小组内完成小组调查活动。　　7.练习抄写对话。　　﹙设计意图：这一环节中

4、，教师的语言要简洁明了，不仅要学生了解学习内容、重难点、更要让学生学会正确的学习方法，真正实现学习方式的转变。﹚　　二．先学环节13分钟　　【Let’stry部分】　　1.利用学过的词组图片，教师询问学生的周末安排，　　T:WhatdoyoudoonSaturdays？　　S1:IoftenwatchTV.　　T:WhatdoyoudoonSundays？　　S2:Ioftenreadbooks.　　2.出示Let’stry随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日

5、常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立部分挂图，让学生说一说这些人物的周末安排。　　3.听录音，学生完成听音圈图的练习。　　4.再听录音，边听边读、边看。　　【Let’stalk部分】　　1.自主探究。学生自学对话，不会读或不理解地方画上线。查单词表或问问老师。教师巡视解难。　　2.学生听录音，跟读对话。　　3.同桌互读互教，教师巡视解难。　　4.教师指名分角色朗读对话，及时纠正发音并释疑解难。﹙设计意图：这一环节中，Let’stry部分复习了学过的词组和句型，将听与说相结合，适当降低了学习难度，为下面的对话学习打下了基础。Let’stalk

6、部分通过自学、听录音跟读、互教互学，教师点拨等，中等生和优等生都能完全掌握运用。在这一环节中真正落实了学生的主体地位，培养了学生自主学习，合作探究的精神，避免了教师的“一言堂”、“满堂灌”，提高了课堂的效率。﹚　　三．后教环节14分钟　　1.出示课本Let’sfindout部分图表﹙或幻灯片﹚，教师示范调查活动。　　T:WhatdoyoudoonSaturdays,××？　　S1:IoftenwatchTV,readbooksanddohomework.　　2.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进

7、入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立学生分小组完成周末活动调查活动。学生4-6人一组一对一互教互学，保证每一个学习困难的学生都有一个“英语小老师”来帮他。　　3.达标测评，教师抽查每小组中差生到台前戴头饰进行角色表演对话，表现优秀者争得一朵小红花，期末考试做为奖励分数加在总分上。　　4.教师播放录音，让学生按照录音内容做