小学三年级英语《go shopping》教学设计

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1、小学三年级英语《goshopping》教学设计  一、教学内容                 Shopping                 A:Hello!CanIhelpyou?                 B:Yes,Iwantasweaterformydaughter,please.                 A:Howaboutthisone?                 B:Oh,good.ThesizeisOK.                 C:Mum,Idon’tliket

2、hecolour.                 A:Doyoulikethispurpleone?                 C:Cool!That’smyfavouritecolour.                 B:Howmuchisit?                 A:Sixty-eightyuan.                 B:Here’sthemoney.                 A:Thanks.                 size尺寸;大小       

3、          purple紫色的                 cool棒的                   二、教学目的与要求                 1.能听懂、会说本篇对话;                 2.能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话;                 3.能听懂、会说新单词:purple,size,cool。                 三、教学重点                   能运用所学句型进行扩展性的情景会话。             

4、    四、教学手段                   运用多媒体辅助教学。                 五、教具准备                   一件毛衣,各种文具、食品、服装、玩具和水果等。                 六、教学步骤                 Step1.Greetings                 T:Goodmorning,boysandgirls.gladtomeetyou.                 Step2.Presentation      

5、           (1)Lead-in                 T:Youknow,I’mnewhere.Ithoughtitwouldbehotin                 todayitiscold.I’mjustinablouse.                 NowI’mfeelingalittlecold.SoIwanttogoshoppingand                 buysomewarmclothes.(Readthetitle“shopping”.)    

6、             (2)Playaguessinggame(课件:显示屏上出现一些碎片,碎片慢慢扩大,变成一件毛衣)                 T:WhatamIgoingtobuy?WhatdoIwant?Justguessandsay:                 “YOuwant...”                 (3)(课件:教师走进一家服装店,与售票员进行交谈。)                 T=theteacherC=thecomputerSs=thestudents  

7、               C:CanIhelpyou?                 (Learntosay:”CanIhelpyou?”)                 T:Iwantasweater,sir.                 C:Howaboutthisone?(课件:售货员拿出一件很大的毛衣。)                 T:Ithinkit’stoobig.                 C:Howaboutthisone?(课件:售货员拿出一件很小的毛衣。)      

8、           T:Howaboutthisone?Whatdoyouthink?                 Ss:It’stoosmall.                 C:Howaboutthisone?(课件:售货员拿出一件对教师来说大小合适的毛衣。)                 (Learntosay:”Howabout...?”)             

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