2017部编人教版语文二年级上册《妈妈睡了》教学设计

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1、2017部编人教版语文二年级上册《妈妈睡了》教学设计　　教学目标：　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。　　3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。　　教学重点：　　1、识字学词　　2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。　　教具准备：歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片2017部编人教版语文二年级上册《妈妈睡了》教学设计　　教学目标：　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、正确认读本课16个生字，

2、会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。　　3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。　　教学重点：　　1、识字学词　　2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。　　教具准备：歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片2017部编人教版语文二年级上册《妈妈睡了》教学设计　　教学目标：　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。　　3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。　　教学重点：　　1、识字学

3、词　　2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。　　教具准备：歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片2017部编人教版语文二年级上册《妈妈睡了》教学设计　　教学目标：　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。　　3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。　　教学重点：　　1、识字学词　　2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。　　教具准备：歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片多媒体课件　　教学时间：

4、2课时　　教学内容：　　第一课时　　一、创设情境，导入新课　　师：同学们有这么多老师来听我班的课，你们肯定很紧张，为了放松一下，我们来听一首歌。　　录音一起唱（放录音《世上只有妈妈好》）　　生：随音乐一起边拍手边唱　　师：这首歌唱得是谁呀？　　生：唱得是妈妈　　师：是呀，世上只有妈妈好，你们能把这首歌唱得那么有感情，看来平时你们一定留心观察自己的妈妈，有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看（课件出示课本插图）他观察了妈妈的什么？　　生看图回答问题　　揭示课题，板书《妈妈睡了》　　我们应该怎样读这个题目呢？生自由回答。（“睡了”应该读得很轻）练读。

5、下面我们一起去认识小作者的妈妈。师范读课文。　　二、自读课文，整体感知　　1、看出来了，你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读？在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。　　2、生自由练读。　　（1）选择你喜欢的方式在小组内练读，一会儿进行汇报朗读。　　（2）指名朗读。指导长句子的朗读。　　A、妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。　　B、她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。　　这两个句子较长，注意断句指导。师范读。生练读。　　三、由扶到放，自主识字　　1、同学们的课文读得真认真，老师相信你们对生字朋友也一定

6、很熟悉了，现在我们就来认识一下。出示带汉语拼音的生字词，认识哪个读哪个。　　2、学生以小组为单位，互相读生词。　　3、去掉拼音，学生认读生词。　　4、开火车读。抢读。　　5、出示课件“摘苹果识字游戏”这些生字朋友飞出了课本来到生活中你还认识他们吗？　　6、生回答苹果树上相应的“禁止吸烟先下后上熟食吸尘器眉笔并说说在哪里见过他们。　　四、读中感悟，体会深情。　　师：生字读得真是不错，老师都忍不住要给你鼓掌呢，课文读得是不是也同样精彩，我可要听听，谁愿意读给老师和同学听听！其他同学边听边思考：妈妈睡着时什么样？　　生：分段朗读课文　　  自由发言：　

7、　  （1）睡着的妈妈真美丽　　  （2）妈妈睡着时很慈祥　　  （3）师：（板书）说得真好，看来，你认真去读书就会有收获，刚才同学们说了，睡梦中的妈妈真美丽，你是从哪儿知道的妈妈很美丽呢？　　师：那谁来说读读这位美丽的妈妈？　　生：从书中找相关的词句　　（1）明亮的眼睛　　（2）红润的脸　　（3）弯弯的眉毛　　师：除了弯弯的眉毛，还可说弯弯的什么？　　生：弯弯的小路，弯弯的月牙……　　师：多动听的语句呀，如果把它们用到你的日记中，说不定你比他们写得还要棒呢，除了这些，你再说说你的妈妈美在哪里？　　生：（可能）我的妈妈长得漂亮　　妈妈爱我，我觉得

8、妈妈很美　　……　　师：是啊，美不仅仅是外表，还要看内心，谁愿意再朗读夸夸你的美丽的好妈妈？　　生：读4、5段　　除了这些，你还知道了什