【2017年整理】东师范学前儿童游戏论17春在线作业3

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1、谋学网www.mouxue.com学前儿童游戏论17春在线作业3试卷总分:100得分:0一、单选题(共10道试题,共30分)1.创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：A.皮亚杰B.福禄培尔C.陈鹤琴D.蒙台梭利满分：3分2.我国学前教育工作者在引进前苏联游戏理论和实践模式基础上，也进行了自己的研究和实践探索开始的时间是：A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代满分：3分3.儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：A.角色行为B.以物代物C.角色意识D.角色认知满分：3分

2、4.儿童能选择利用结构材料，能较正确地建构物体出现在以下哪个阶段：A.小班B.中班C.大班D.学前班满分：3分5.由日常用品、废旧物品或天然材料组成的玩具是：A.形象玩具B.自制玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具满分：3分谋学网www.mouxue.com6.儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指：A.游戏的内容B.游戏的过程C.游戏的目的D.游戏的评价满分：3分7.人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：A.经典的游戏理论B.认知发展的游戏理论C.社会历史文化学派的游戏理论D.元交际游戏理论满分：3分8.儿童进

3、行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：A.以物代物B.情景转变C.以人代人D.内部规则满分：3分9.儿童一边玩一边自言自语是学前儿童游戏中的：A.角色之间的交际性语言B.以自我为中心的想象性独白C.伙伴之间的交际性语言D.与旁观者的自然对白满分：3分10.规则游戏的核心因素是：A.任务B.玩法C.规则D.结果满分：3分二、多选题(共10道试题,共30分)1.规则游戏的基本因素包括：谋学网www.mouxue.comA.游戏任务B.游戏玩法C.游戏作品D.游戏规则E.游戏结果满分：3分2.学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶

4、段的发展特点是：A.发现了游戏期现象B.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C.普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法满分：3分3.游戏促进学前儿童语言的发展体现在：A.儿童在游戏中发展口头语言B.儿童在游戏中发展书面语言C.促进儿童发散性思维的发展D.促进儿童创造力的发展E.促进儿童问题解决能力的发展满分：3分4.创造性游戏包括：A.角色游戏B.表演游戏C.体育游戏D.结构游戏E.规则游戏满分：3分5.游戏的社会性本质观的贡献是：A.强调游戏是儿童主体性活

5、动B.彻底批判游戏的本能论C.强调游戏产生、来源和发展受到社会制约的特点D.强调游戏是人的社会性需要的满足E.提高了学前教育实践中开展和指导游戏的自觉性和积极性满分：3分谋学网www.mouxue.com6.制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有：A.建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯B.确定游戏的目标并使之具体化C.依据游戏目标有计划地投放材料D.将游戏与其他教育活动及生活活动相联系E.对游戏计划的实施情况做出反馈满分：3分7.精神分析学派游戏理论的贡献是：A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B.普遍重视游戏对儿童社会性和

6、情感发展的价值C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D.强调早期经验对健康成年生活的重要性E.强调游戏的生物学意义满分：3分8.玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：A.对儿童游戏类型的影响B.对儿童游戏范围的影响C.对游戏对象的影响D.对游戏时间的影响E.对游戏场地的影响满分：3分9.游戏能够扩展和加深儿童对周围事物的认识体现在：A.促进儿童想象力和创造力的发展B.促进儿童动手能力的发展C.丰富儿童对事物特征、事物之间关系以及事物之间相互作用的认识D.丰富儿童的社会性知识和经验E.加深儿童对周围事物的认识满分：3分10.游戏的觉醒

7、理论的主要观点有：A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制D.环境刺激是觉醒的重要源泉E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平满分：3分谋学网www.mouxue.com三、判断题(共20道试题,共40分)1.玩具、游戏场地、游戏时间等因素是游戏的物理环境因素。A.错误B.正确满分：2分2.儿童寻求或担忧游戏以外的奖惩。A.错误B.正确满分：2分3.认知发展学派的游戏理论促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展。A.错误B.正确满分：2分4.在

8、建构游戏中小班幼儿大部分能够在操作前设想好建构的物。A.错误B.正确满分：2分5.高结构的课程有抑制儿童游戏数量、水平的倾向。A.错误B.正确满分：2分6.角色游戏是对幼儿现实生