民主与专制的搏斗的教学设想

《民主与专制的搏斗的教学设想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、民主与专制的搏斗的教学设想在第一单元《从“朕即国家”到“主权在民”》的教学中，同学们已经初步了解了民主思想与专制理论的区别，本单元则进一步深入展开，分别从英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命三个小专题的相关史实阐述了民主与专制之间的斗争，让学生进一步认识到民主与专制之间的较量是一场你死我活的政治斗争和阶级斗争，甚至表现为残酷的暴力斗争，使学生体会民主化进程的艰辛。课标要求：1.知道《权利请愿书》的主要内容，认识英国革命前国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。2.了解《大抗议书》的基本内容，理解国会通过该文献前后国会与国王冲

2、突的重要原因。3.简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实，认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。4.说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个思想理论到制定法律的准备阶段。5.知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。6.以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。7.概述《人权宣言》的基本思想，理解它对法国

3、和世界民主化进程的意义。8.知道拿破仑帝国建立和波旁王朝的复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。教学目标：1、知识方面，要求掌握近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事件、和政治法律文献的基本史实和主要内容，能够正确辨别和科学比较不同流派民主思想、民主制度。2、能力方面，能够熟练运用各种方法和手段，收集历史上民主与专制斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，从而形成科学的历史概念；了解民主与专制问题上的基本理论和方法；能对近代社会中民主与专制斗争的历史过程进行概括与提炼，掌

4、握其历史发展的基本线索，初步掌握历史规律；能熟练运用所学的历史概念、基本理论和方法，正确分析和认识现实社会中的民主与法制建设等问题。3、情感态度与价值观方面，就能够形成历史的进步意识；历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，缤纷给予积极、客观的评价；对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治统治持批判态度，确立积极推动民主进步的历史责任感。重难点突破：教学中要注意重点与难点的突破，比如，在英国资产阶级革命的教学中，要着重讲清《权利请愿书》和《大抗议书》的主要内容，让学生知

5、道税收权利在一个国家的政治生活中的极端重要性，并能透过其具体内容深刻认识国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质，了解国会和国王冲突的主要原因；在美国独立战争和法国大革命中，要讲清《独立宣言》、《人权宣言》的民主思想和理念，认识其对世界民主化进程所产生的重要影响等等。教学过程及设计：教学之前可利用课本的图文资料和收集相关的资料制作课件，设计问题以调动学生的积极性，让学生充分的主动的参与到课堂的教学之中。4第4课英国资产阶级革命一、革命的背景1、历史传统——有限的王权时间：13C——17C初（包括都铎王朝）确立标志文献：《大宪章》13

6、C三大宪政原则：不经议会同意，国王不得立法；不经议会同意，国王不得征税；国王必须按照法律治理国家。即：法律高于国王之上，连国王也不得违反！特点：即王权受到议会的限制，也就是受到法律的限制。2、革命动力——英国资本主义的迅速发展三大促进因素：工场手工业、圈地运动、海外贸易和掠夺3.阶级关系:资产阶级、新贵族的形成两者同封建专制制度的矛盾越来越尖锐4.英国都铎王朝的统治重视民主传统，对英国资本主义经济的发展和资产阶级势力的壮大都起了促进作用。5.革命的阻碍——斯图亚特王朝的统治6.议会与国王的斗争(1)焦点:财政问题(2)原因：财政

7、危机与对外战争不断失利的情况下，查理一世不得不于1628年召开议会，接受了《权利请愿书》。(3)实质:资产阶级和新贵族反对专制王权的斗争《权利请愿书》阅读教材P20《权利请愿书》内容，思考：该文件中，议会仅仅是围绕税收问题而斗争吗？还有哪些要求？法治、保护私有财产和个人自由结论：英国资产阶级革命爆发的根本原因：斯图亚特王朝的君主专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。二、革命的经过1、开始标志：1640年，新议会的召开2、内战时期：1642——1649年（结果）3、共和国时期：1649——1653年4、“护国主”统治时期：1653

8、——1658年“护国政体”5、斯图亚特王朝复辟：〈1660-1688〉6、结束：1688年“光荣革命”7、尾声：1689年《权利法案》；正式确立君主立宪制《大抗议书》的内容有哪些？同《权利请愿书》相比，有何异同。1.同：都强调议会掌握征税的决定权。2.异：《大抗