怀古咏史诗鉴赏导学案(教师版)

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1、怀古咏史诗鉴赏导学案(教师版)怀古咏史诗鉴赏导学案（教师版）高二语文备课组17怀古咏史诗鉴赏导学案(教师版)怀古咏史诗鉴赏导学案（教师版）高二语文备课组17怀古咏史诗鉴赏导学案(教师版)怀古咏史诗鉴赏导学案（教师版）高二语文备课组17怀古咏史诗鉴赏导学案(教师版)怀古咏史诗鉴赏导学案（教师版）高二语文备课组17怀古咏史诗鉴赏导学案(教师版)怀古咏史诗鉴赏导学案（教师版）高二语文备课组17怀古咏史诗鉴赏导学案(教师版)怀古咏史诗鉴赏导学案（教师版）高二语文备课组17时间2014-3-28【学习目标】1、了

2、解怀古咏史诗的内容、特点、艺术特色和鉴赏要点。2、学习怀古咏史诗的解题方法与技巧。3、诵读品味《贾生》、《长沙过贾谊宅》，《过华清宫绝句三首（其一）》、《题乌江亭》，抓住历史事实理解全诗。【学习重点】方法把握，提升鉴赏诗歌的能力。【学习难点】主旨理解【学习过程】课前预习学案（第一学时）一、概念：怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托

3、哀思、托古讽今等目的。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。二、常见意象171.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京2.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水、3.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳

4、墓、李白坟4.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。5.其他：吴钩、《后庭花》【附典故举隅】1.《后庭》遗曲：指陈后主所作《玉树后庭遗曲》，后人都视为亡国之音。杜牧《泊秦淮》有“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”句。商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。2．《黍离》之悲：《黍离》是《诗经．王风》的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。3．封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼居胥

5、山，封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后常来形容建功立业。4．塞上长城空自许：《南史》载，宋文帝要杀名将檀道齐，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”。此处比喻能守边的将领。5．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投敌，早没有起用他的意思了。6．燕然勒石：燕然是指今蒙古境内的杭爱山。勒，指刻石记功。公元89年，东汉窦宪追击匈奴，出塞三千余

6、里，至燕然山勒石记功而归。燕然未勒是说没有建立破敌的大功。7．台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公居住的场所。历宋、齐、梁、陈，皆为台省（指中央政府，晋、宋时称朝廷禁省为台，故称）和宫殿所在地，因专名台城。既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。8.乌衣巷：在今南京市东南，在文德桥南岸，是三国东吴时的禁军驻地。由于当时禁军身着黑色军服，故此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。9.淮水：秦淮河古称淮水。从南

7、朝开始，秦淮河成为名门望族聚居之地。素有“十里秦淮”、“六朝金粉”之誉。“六朝烟月之区，金粉荟萃之所”，更兼十代繁华之地。【有时指淮河。南宋为宋金分界线，为战争前线。】10.金陵、六朝：历史名城南京，在漫长的岁月中曾经有过很多名称，其中最响亮的名字莫过于“金陵”了。时至今日，金陵仍是南京最雅致的别称。南京早在我国唐宋以前就称“六朝古都”。所谓“六朝”是指：（1）三国吴。孙权称王，定都建业（今南京）。（2）东晋。公元317年，逃亡江南的西晋皇族司马睿被拥戴在建康（今南京）当皇帝，建立东晋政权。（3）南北朝

8、时期的宋、齐、梁、陈四个朝代均定都建康（今南京）。故南京史称“六朝古都”。至于明太祖朱元璋定都应天（今南京）、太平天国定都天京（今南京）等都不算在此六朝之中。11.隋宫，隋炀帝杨广建造的行宫。12.西塞山〔古战场〕由于西塞山崖陡水急，易守难攻，并由绵延起伏的黄荆山作依托，成为扼守长江中游的战略要地。历史上在此出战事一百多次。三、主题归纳（一）怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。具体又可