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时间:2018-12-08
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1、《怀古咏史诗鉴赏》【学习目标】1、归纳怀古咏史诗的思想内容和艺术特色。2、掌握鉴赏怀古咏史诗的方法与技巧。【考点解读】怀古咏史诗是以历史题材为咏写对象,通过对历史人物、事件、遗迹的追思,借以抒发情怀,讽喻时事。2011全国课标卷诗歌题:《春日秦国怀古》(周朴)【课前诵读】乌衣巷 【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。浪淘沙【南唐】李煜帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
2、——刘禹锡中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨【教材回眸】念奴娇·赤壁怀古 宋·苏轼永遇乐·京口北固亭怀古 宋·辛弃疾咏怀古迹(其三) 唐·杜甫马嵬唐·李商隐泊秦淮 唐·杜牧山坡羊·潼关怀古 元·张养浩蜀相 唐·杜甫越中览古唐·李白例:咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏,画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。第一步:寻找联接点(王昭君——杜甫)昭君“一去紫台连朔漠”,杜甫“漂泊西南天地间”;昭君思念故土,魂魄
3、月夜归来,杜甫思乡思君,“每依北斗望京华”;昭君敢于“怨恨”,杜甫不敢怨君(委婉含蓄)。第二步:探求主旨(杜甫想说什么?)悲昭君以自悲也从诗的表面来看,是咏昭君,实际上是借昭君寄托自己怀才不遇的感伤。分析特点:古人(事、迹)诗人的现实人生手法目的典故、对比关照自我关照社会借古讽今忧患意识【合作探究】1、阅读下面一首诗,然后回答问题。夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜,青天无片去。登舟望秋月,空忆谢将军。余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆去,枫叶落纷纷。注释:①牛渚:今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中,即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史
4、处)。②谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。(1)清代汪士缜评价这首诗“不着一字,尽得风流”,对颔联的一个“空”字极为赞赏,认为意蕴丰富,请简析。(2)结合全诗,谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的?参考答案:(1)空:白白的,徒然。诗人登舟望月吟诗,联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音,受到谢尚的赏识,名声大著。而自身空负袁宏之才,却谢尚不复可遇。“空”字抒发了知音难觅,怀才不遇的感慨。(2)最后两句寓情于景、以景结情,想象明天秋风萧瑟,枫叶
5、飘落,挂帆远去,以寂寥、凄清的环境氛围,烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦之情。【当堂训练】2、阅读下面一首词,然后回答问题。 卖花声•雨花台朱彝尊衰柳白门湾,潮打城还。小长干接大长干。歌板酒旗零落尽,剩有渔竿。秋草六朝寒,花雨空坛。更无人处一凭阑。燕子斜阳来又去,如此江山! [注]①朱彝尊(1629-1709),清初词人。②雨花台,即今南京雨花台。白门湾、大长干、小长干均在南京。(1)这首词表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(2)这首词使用了多种表达技巧,请举出两种并作分析。参考答案:(1)怀古伤今之情。词人看到眼前金陵城寥落衰
6、败、雨花台萧瑟冷清的景象,想到它曾经的繁华热闹,一种昔盛今衰的感慨油然而生。(2)①借景抒情。词人选取衰柳、潮水、秋草、斜阳等衰败、冷清的意象来抒发家国兴亡之感。②用典。如“燕子斜阳”,出自刘禹锡的《乌衣巷》,“更无人处一凭栏”“如此江山”,出自李煜的《浪淘沙》,词人借此来写金陵城的昔盛今衰,表达一种感伤之情。③烘托。词人上片写白门湾,写大小长干,先着意渲染荒凉、空寂的氛围,以烘托雨花台的空寂、荒凉,有力地表现了作者的感伤情感。【方法总结】解题三步:第一步:弄清诗作所涉及的历史事实(人、物、古迹)和用典——写了什么?第二步:揣摩作者写古
7、人(事、迹)的意图和思想情感——为什么写?第三步:探讨作者咏史抒情的手法——怎样写?第一步:写了什么?国家—国运衰微;统治者—荒淫奢侈;名地—昔盛今衰;古人—壮志难酬,孤寂失意。第二步:为什么写?①古人——感慨身世,观照自我:抒发对古人的缅怀之情;表达建功立业的雄心壮志;悲叹年华消逝,时不我待、壮志难酬②古迹——抒发感慨,感伤兴衰:感慨盛衰无常、昔盛今衰,暗含对现实的不满甚至批判③古事——借古讽今,怀古伤今:感慨国运衰微,忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运第三步:怎样写?借景抒情(寓情于景)、对比
8、、烘托、典故、借古讽今等【学习反思】【专题作业】1、阅读下面一首诗,然后回答问题。 台城韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄(836——910),晚唐京兆杜
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