数控车削编程与操作设计

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1、设计任务一、设计题目数控车削编程与操作设计二、设计目的（1）了解数控车床的基本原理和各部分的功能。（2）了解数控车削加工的目的、内容与步骤。（3）掌握零件的车削加工程序的结构、编程规则和编程的方法。（4）掌握数控车床操作方法，对典型试件进行加工。（5）了解数控车床与微机通过RS232接口的通信方法。（6）打基础，重视普通车床与机械基础知识的学习。（7）激发学习兴趣，培养学生的学习激情。（8）扩大知识面，增强学生从业竞争力。（9）编程理论教学与实践操作紧密结合，实现同步教学。（10）能说出数控车床的工作过程，能区分数控车床各功能模块，并说出其功用，会数控车床日常维护。（11

2、）会手动操作数控车床，完成机床的启动、调速、换刀、对刀、关闭等操作，能在数控机床上完成程序的输入、编辑、检验、试运行等基本操作。（12）理解数控车削外圆、端面相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序。（13）理解数控车削沟槽相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上加工沟槽，并控制精度。二、设计要求1、设计安全要求由教师和实验指导教师组织学生进行毕业设计动员和安全教育。要求学生在毕业设计是要做到以下几点：(1)在编程操作前，应熟悉数控车床的操作说明书，并严格按照操作规程操作。(2)检查数控车床各部分机构是否完好，各按钮是否

3、自动复位。(3)毕业设计车间工具都应放在固定位置，不可随意乱放；爱护量具，经常保持量具的清洁，用后擦净，涂油后放入盒中；工作位置周围应经常保持整齐清洁。(4)数控加工时精力应高度集中，出现问题应立即切断车床电源，并向指导教师报告。(5)操作过程中出现车床故障时，应及时向指导教师反映。2、设计质量要求（1）毕业设计过程中要认真学习数控毕业设计指导书，并按照内容要求进行毕业设计，保证毕业设计进度，按时保质完成毕业设计。（2）毕业设计过程中要勤思考、勤问、勤做、勤总结，不断积累编程技巧，提高对数控加工工艺分析和编程的能力。（3）按要求撰写毕业设计说明书。（4）绘制有关设计图样。

4、（1）按要求的精度加工出给定零件。1、零件图及技术要求设计要完成的加工零件如图所示，并对被加工零件进行精度校验。已知材料为45钢，毛坯尺寸为35mm×100mm。二、设计思路本课程突破学科体系的模式，打破了原来各学科体系的框架，采用综合化和理论实践一体化的教学理念，即将数控编程、数控工艺和数控加工的内容按项目进行综合，将理论与实践相融合。本课程的设计以项目为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。以就业为导向，不仅强调岗位的实际需求，还强调学生个人适应劳动力市场的需要。以就业为导向，是实施素质教育、综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。以能力为本位

5、，以素质为基础，是着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。本课程各项目的教学，其总的目标是使学生能从事本专业的工作和达到初（中）级数控机床操作工的等级，这是本课程在校期间的阶段目标。从长期目标来看，本课程还要为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。五、设计任务（1）零件图工艺分析。（2）确定装夹方案。（3）确定加工用刀具。（4）合理选择切削用量。（5）拟定数控车削加工工序卡片。（6）根据加工工序步骤编写加工程序。（7）完成工件的加工并进行精度检验。