亿以上数的写法和改写导学案

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1、《亿以上数的写法和改写》导学案学科数学年级四年级时间2012年月日课题《亿以上数的写法和改写》22页例2、3课时一课时课型新授课主备人张宏审核人学习目标1、掌握亿以上数的读、写方法,并能正确地读,写亿以内的数。2、通过自主探究,合作交流,培养学生的合作意识。学习重点难点写亿以上的数,将整亿的数改写为以“亿”为单位的数。将非整亿的数改写成以“亿”作单位的近似数。学习过程环节学案导案自主预习读出下面各数。920000000050804000000026705000000300200000引导学生回忆亿以上的数怎样读?合作探究展示交流1、例2:写出下面各数。千百十亿千百

2、十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位三亿:__________________________________三百一十九万:__________________________七千零三亿零二十万:____________________小结:亿以上数的写法是先分级,从()位写起,一级一级的写,哪一位上一个单位也没有,就写()占位。说一说:亿以上的数又该怎样写?研究提升2、例3:把下面各数改写成用“亿”作单位的数。300000000=3亿1276270000≈__________亿20897000000≈_________亿用“四舍五入”法省略亿位后面的

3、尾数。课堂小结说说你的收获!学生总结,教师给予适当的补充。拓展延伸1、做一做:①二十五亿写作:______________五千零四亿零七百万写作:______________②46000000000=___________亿1034500000≈___________亿705000000000=_________亿987654000≈____________亿进一步提高要求,加深印象,注重分层次练习。相互评价。2《亿以上数的写法和改写》导学案③把405690000四舍五入到亿位的近似值是()A.41亿B.40亿C.4亿④下面最接近十亿的数是:A.九亿九千万B.九亿

4、九千零九万C.九亿零九万教学反思2

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1、《亿以上数的写法和改写》导学案学科数学年级四年级时间2012年月日课题《亿以上数的写法和改写》22页例2、3课时一课时课型新授课主备人张宏审核人学习目标1、掌握亿以上数的读、写方法,并能正确地读,写亿以内的数。2、通过自主探究,合作交流,培养学生的合作意识。学习重点难点写亿以上的数,将整亿的数改写为以“亿”为单位的数。将非整亿的数改写成以“亿”作单位的近似数。学习过程环节学案导案自主预习读出下面各数。920000000050804000000026705000000300200000引导学生回忆亿以上的数怎样读?合作探究展示交流1、例2:写出下面各数。千百十亿千百

2、十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位三亿:__________________________________三百一十九万:__________________________七千零三亿零二十万:____________________小结:亿以上数的写法是先分级,从()位写起,一级一级的写,哪一位上一个单位也没有,就写()占位。说一说:亿以上的数又该怎样写?研究提升2、例3:把下面各数改写成用“亿”作单位的数。300000000=3亿1276270000≈__________亿20897000000≈_________亿用“四舍五入”法省略亿位后面的

3、尾数。课堂小结说说你的收获!学生总结,教师给予适当的补充。拓展延伸1、做一做:①二十五亿写作:______________五千零四亿零七百万写作:______________②46000000000=___________亿1034500000≈___________亿705000000000=_________亿987654000≈____________亿进一步提高要求,加深印象,注重分层次练习。相互评价。2《亿以上数的写法和改写》导学案③把405690000四舍五入到亿位的近似值是()A.41亿B.40亿C.4亿④下面最接近十亿的数是:A.九亿九千万B.九亿

4、九千零九万C.九亿零九万教学反思2

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