让民歌走进少数民族农村小学课堂[word文档]

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1、让民歌走进少数民族农村小学课堂关键字：让民歌走进少数民族农村小学课堂本文为Word文档，感谢你的关注！　　摘要随着社会经济发展，城市化进程的加快，民族同化问题逐渐突出，传统文化与民族文化受到了冲击，逐渐淡出人们视野。加强民族文化教育，首先需要从小学教育入手，在少数民族农村地区开展民族民歌教育。对此，笔者结合教育经验与资料查阅，就民歌走进少数民族农村课堂，进行简要分析并提出自己见解意见。　　关键词民歌少数民族农村课堂研究分析　　新课程背景下，音乐教育日趋重要，民族文化作为音乐教育的主要内容。让学生充分了解民族民歌，实现文化自信，提升爱国意识，是其必然发展。地方民歌是民族

2、时代发展的产物，是劳动人民的智慧成果，需要我们继承和发扬。因此，让民歌走进少数民族农村课堂，成为音乐教育的重要组成部分，也是新课程改革下的一大重要理念。　　1民歌在少数民族农村中的地位　　民歌是我国传统文化的一个类别，是传统文化最主要的组成部分，具有较强的艺术气息。我国民歌发展至今已有上千年历史，在不断发展、继承、创造中走到今天，普遍受到了人们的关注和认可。民歌的产生来源于劳动群众的生产生活中，群众在生活、耕作、生产中的口头创造而形成，没有过多限制，具有强烈的民族气息，不同的人在演唱时会产生不同效果，正是“一曲千家唱，巧妙各不同”。民歌是一个民族的代表，起源于生活，应

3、用于生活，不同民族、不同地区在语言表达、传统文化、地域等方面存在较大的差异和不同，在演唱上也没有较多要求，有着属于自己民族的的特色，进而在民歌演唱时，会出现不同的效果。比如：内蒙古民歌具有豪放、洒脱、高昂特点、陕北民歌主要以奔放、高昂为主；云南民歌则是清新、活泼等各民族不同特点的代表，尤其在少数民族农村中，民歌发挥着重要作用。　　2民歌在少数民族农村发展中存在的主要问题和原因　　从时代背景发展下看，当今文化多样化，艺术也呈多元化发展，民族歌曲除表达人们的情感，更注重它的艺术性，更能满足人们对艺术欣赏的追求，比如《草原上升起不落的太阳》这首民歌，人们乐此不疲地听这首歌的

4、原因，不仅仅是这首歌的歌词和曲调优美，更多的是欣赏演唱者的演唱艺术和技巧，所以这首歌才由不同的歌唱家演唱了几十年，长盛不衰。　　民歌尽管是本民族的文化，但是在一些少数民族农村地区，由于缺少传承和发展，一些地方民歌早已停滞不前，近年来的老歌翻唱更加严重的影响着民族传统文化的创新发展，进一步加剧了民歌逐渐衰落的步伐。从新疆《大阪城姑娘》、《阿娜尔汗》到陕北的《三十里铺》，至山西的《走西口》、云南的《小河淌水》，歌曲中更多的描�L的是一种情；而从河南的《编花篮》、云南《猜调》、江南的《采茶圆舞曲》，这些歌曲中更多的描写趣。但是在解放后，民歌开始变得萧条，缺少流行歌曲的创新，

5、缺少情趣，人们也很难从演唱中领会，使得对他的关注较少，加上尽管少数民族农村地区民歌气息浓厚，但是由于缺少传播、宣传进而造成民歌发展严重滞后。　　近10多年来，民歌可以说是步了中国戏曲的后尘。随着流行音乐、摇滚音乐的飞速发展，民歌受到了巨大的冲击。其主要原因在于民歌受众面小，我国各民族的民歌虽然内容丰富，但是受限于少数民族艺术领域和本民族的特色；而流行音乐和摇滚音乐受众范围较广，使得人们对于民歌的关注逐渐减少。　　3让民歌走进少数民族农村小学课堂的思路　　3.1民歌欣赏，培养学生学习兴趣　　在小学课堂教学中，欣赏教学发挥着重要作用。在学校教学条件较为充足的地区，教师可以

6、通过多媒体教学资源，引导学生进行民歌欣赏，借助多媒体教学的影音功能进行听觉和视觉相结合的练习，培养学生的民族情感。比如在江苏民歌《茉莉花》教学中，教师可以让学生在欣赏过程中，播放一些有关本地民俗风情的图片，将其直观的展示在学生面前，进而让学生得到兴趣的培养，让学生了解这首歌曲的真正意义，感悟这首歌曲带来的神奇魅力。　　在一些地方色彩较为浓厚的民歌教学过程中，教师可以采取讲座式的教学方式，让学生感受到真正的民歌音乐魅力。比如在进行本民族民歌教学时，教师可以邀请当地著名的民间艺人，走进小学课堂进行本民族民歌宣传、教授、讲解，让学生了解真正的民歌演唱，树立正确的思想认知；教

7、师也可以让学生直接投入到当地的民族民歌演唱中去，积极的融入到歌唱当中，极大的激发着学生对地方民族民歌的兴趣。总之，将民歌引进少数民族农村小学课堂中，构建浓厚的音乐环境，让学生热爱上民歌，是一种行之有效的方法。　　3.2举办民歌演唱活动　　少数民族小学教学中，学生们普遍有着强烈的表演欲望，那么教师可以让学生的表演需求得到充分发挥，将民歌引入课堂中，培养学生的艺术情操，一举两得。在课堂中，教师可以开展以民歌演唱主题活动，让学生先进行表演歌唱，而后教师进行教学评价，让学生掌握民族音乐的传承教育，为学生今后民歌学习奠定基础。　　3.3民歌练习与改正　　当学生