高中音乐 音乐能告诉我们什么教案

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4、一年级 3、用教材出版单位： 湖南文艺出版社 4、所属的章节：第一单元《音乐的欣赏》 5、学时数：45分钟  二、教学设计一、教学步奏1、音乐导入2、音乐是什么3、音乐能告诉我们什么a、聆听音乐，了解音乐的表现要素及特征b、感受与体验音乐4、总结二、教学目的：1、并从中得到精神上的享受从而增进对音乐的兴趣和爱好2、能安静、用心地聆听音乐，体验与感受音乐的乐趣。3、在听赏音乐的过程中，能说出《远韵》的基本结构，通过交流、讨论与实践活动，概括“音乐不 能明确告诉我们什么”。4、通过对“音乐能告诉我们什么”这一问题的探讨，了解音乐艺术的魅力，感受音乐就在我们身边。

5、得知生活就是音乐的美。三、重点、难点1、了解音乐是什么2、音乐能告诉我们什么3、领悟音乐艺术的非语义性和非具象性（形象性）、不确定性的内涵与特征。理解音乐不能明确告诉我们什么。四、教学方法1、在教学中贯彻以聆听为主的教学原则，引导学生逐步深入的欣赏音乐。51、在音乐欣赏过程中更加注重学生在聆听的基础上，开展讨论、交流、比较和评论，培养学生多层次的思维能力和表达能。2、学生亲自参与音乐活动中，能切身领悟其中的道理。培养学生审美能力，陶冶情操，提高文化素养，进而养成终生学习音乐、享受音乐的习惯等目标。从而能够领会其他学科同样学习方法的道理。课时安排：1课时（45

6、分钟）教学设备：多媒体、笛子、桌子 教学过程：（一）、新课导入（2分钟）大家下午好，今天我们探讨的题目是《音乐能告诉我们什么》。本课分为1、音乐导入2、音乐是什么3、音乐能告诉我们什么a、聆听音乐，了解音乐的表现要素及特征b、感受与体验音乐4、总结这四个步奏来探讨。同学们喜欢音乐吗，喜欢什么类型音乐？答：流行民族现在，我用笛子给大演奏流行歌曲《美丽的神话》片段。（大家沉静在音乐之中）（二）什么是音乐（4钟）同学们听了这首乐曲之后，觉得什么是音乐呢？答：1、音乐是线条2、音乐是一种美3、音乐就是音乐（都笑了）4、音乐能使听众舒服。你们的观点非常好，音乐就是音乐

7、它是别的艺术形式所不能代替的一种美。同时舒服这个词运用的也非常妙。好的东西，大家都喜欢。因为它使我们养心、养眼、养脑、养身。看到美女、帅哥就是养眼，遇到喜事就是养心。（都活了）《辞海》曰：音乐是凭借声波振动而存在、在时间中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。我觉得音乐是一种流动的生活音响（旋律、节奏、和声等）。此背景就是渔夫划船的画面。现在我用笛子演绎划船的劳动场景《春到湘江》。（顿时大家掌声响起）（三）音乐能告诉我们什么（2分钟）先请同学们思考、交流一下。（画面是《望庐山瀑布》音乐是《归来的马》声音很小）5下面请同学们带着以下问

8、题仔细聆听《远韵》。笛子演奏马迪作曲（25分钟）1、