浅谈如何分析调式

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1、浅谈如何分析调式　　摘要：调式分析是音乐基础理论教学中的一个难点。它的旋律形式是多种多样的，有对大小调旋律的分析，有对以五声音阶为基础的民族调旋律的分析；有对单一调式调性的分析，有对多调型的调式调性的分析。学生想准确、及时、高效的进行判断，就需要有一定的理论作为支撑，了解各种调式旋律进行的特征，掌握正确的思路和方法，从整体谱面上观察，观察调式音阶结构、有无临时变化音级、有无明显的调号变化、各音级之间的相互关系以及音级在调试中所处的地位等等。　　关键词：调式分析思路和方法；调式结构；主音　　《基础乐理》是音乐专业的必修课程，也是艺术类高考的必考内容，而调式调性的分析，是一项必

2、考的知识点，是基本乐理中的一个重要的核心内容，也是音乐基础理论教学中的一个难点。如何能更准确快速的对调式进行分析、判断，大多数人采用的最主要的方法，就是对乐谱进行视唱，然后凭感觉进行判断，这种对不同调式靠感觉来把握，是需要一定的时间积累和经验积累。因为调式分析的旋律形式是多种多样的，有对大小调旋律的分析，有对以五声音阶为基础的民族调旋律的分析；有对单一调式调性的分析，有对多调型的调式调性的分析。因此，除了良好的音乐素质外，在分析调式时需要有一定的理论作为支撑，需要有正确的思路和方法来引领。根据自己多年的教学实践经验，下面我主要针对单一调性大小调式及民族五声调式的旋律进行逐一

3、分析。　　一、单一调性　　单一调式：旋律从开始到结束没有调式调性变化。　　二、旋律的表现形式　　旋律的表现形式有以下三种：　　（一）调号与调性一致；（二）调号与调性不一致；（三）用临时变音记号表现旋律。　　三、分析旋律调式调性的方法　　1.单一性大小调式　　（1）哼唱。　　依靠听觉或哼唱去辨别旋律的基本调式及风格特征，这在多数情形中能感觉到是大调还是小调，或是以五声音阶为基础的民族调式。　　（2）找主音。　　明晰调号，找出主音（结束音），通过确认主音音名和首调唱名即可确立调式调性。主音的首调唱名为do，即为大调式。唱名为la，即为小调式。如中间出现临时变化音，需根据该音在本

4、调中的级数来判断是否为和声大小调或旋律大小调。　　（3）排列音阶。　　将旋律中所出现的调式音级用固定音名由低到高依次列出（一般以结尾音开始）。可能学生面对杂乱的升降号，一时不能分辨哪些是调号，哪些是调式变音记号。其实，只要你牢牢掌握了各调式调性的音阶结构，此类型的题就迎刃而解。　　（4）找特征、分体系。　　①大小调体系中，旋律常用三和弦或七和弦的分解式进行，在音阶组合中，如出现大三和弦则可能是大调，反之，出现小三和弦则是小调。　　②出现增二减七，减四增五等音程，则可能是和声大小调，没出现小二大七音程，可能是五声调式。　　③西洋大小调式最大的特征其一就是旋律的音阶性较强，其二

5、是小二度倾向性较强（Ⅳ―Ⅲ倾向；Ⅶ―Ⅰ倾向），如出现这两种情况则可能是大小调体系。　　④和弦的特征明显，利用旋律的结束音、结束和弦以及结束音上方的三度音去判断。一般结束音或结束和弦应是主音或主和弦，这几乎很少例外，特别是结束和弦的最低音一定是主音。以大小调为例，主音上方的三度音是最可靠的特征，大三度一定是大调，小三度一定是小调。　　（5）根据体系、确定调式。　　①自然调式体系的旋律。　　根据变音记号明确其调号，再利用首调唱名法哼唱旋律，对其主三和弦加以判断是自然大调，还是自然小调；也可通过明确主音音名位置及主音特征，中心音及最稳定音是do还是la，哪个主音出现次数较多；哪个

6、主音出现在重要位置，乐曲结束音一般是主音，通过这些方法直接明确调式。　　②和声调式体系的旋律。　　根据其特性音级VI、VII级，找到主音Ⅰ级音名位置，再根据主音上方三度关系，进一步明确其所属的是和声大调（大三度）还是和声小调（小三度），也可以根据调特征直接明确调式。　　③属于旋律调式的旋律。　　根据其特性音级VI、VII级，找到主音Ⅰ级音名位置，再根据主音上方三度关系判断其所属旋律大调（大三度）还是旋律小调（小三度）分析过程中要兼顾旋律大调bⅦ、bⅥ级主要用于下行，旋律小调#VI、#VII级通常用于上行。　　2.单一性五声调式调性　　单一性民族调式旋律的分析方法与大小调单一

7、性旋律的分析方法道理相同，首先，判断旋律的风格。通过哼唱、调号、旋律形态、旋律结构等方面判断旋律是我国的民族调式，还是西洋大小调式；其次，宫角定调。在五声调式中，宫角是唯一的大三度或小六度音程，大三度确定了，宫音就明确了，这就是所谓的宫角定调，调式调性也就清楚了。　　四、区分两种单一性调式　　1.风格不同　　判断旋律的风格，根据调号、旋律形态、旋律结构等方面判断旋律是我国的民族调式，还是西洋大小调式。判断特征为：我国民族调式以五个正音为主要写作素材，偏音出现较少，并且有一定的理论要求。而西洋大小调式是以主三和弦的分