扎扎实实做好攀登英语实验工作，

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1、扎扎实实做好攀登英语实验工作，为学生的一生发展奠基攀登英语实验工作在我校已经开展将近二个月，各项工作逐渐走入正规。通过一段时期的学习，学生的英语学习积极性十分高涨，实验呈现出良好的开端。下面将我校前一阶段的实验工作总结如下：一、细致做好筹备工作几年来我校一直注重英语教学研究，特别是今年攀登英语实验项目进入我校，为我校英语教学研究又增加了新的切入点。为了使实验走好每一步，在新学期开始之前，我们就有条不紊的进行着实验的筹备工作了。筹备工作主要由以下四方面进行：成立课题组、确定目标、岗位分工以及岗前培训。学校领导对攀登的实验工作高度重视，经过班子成员的反复斟酌选择，成立了

2、以校长为组长，副校长为副组长，主管主任、年级主任、英语教师、班主任、以及德育干事和电教教师为组员共同参与的课题组。课题组一经成立，就围绕攀登英语的实验项目开展工作。经过讨论、研究，我们结合实际确定了更加具体的研究目标：扎实开展有机结合不断创新争创一流。为了把实验工作抓实，课题组把每一位成员的工作进行了系统的安排，做到职责分明、分工到位。二、有序开展宣传工作在实验前期的预学习中，我们通过培训以及学习深感家庭学习活动在实验中的重要作用。在家长的监督下，家庭学习活动可以帮助我们更加完善激励措施，可以协助我们督促学生各项活动的实施等。因此，在开学的第一周我们就召开了家长会。

3、在家长会上介绍了攀登英语的实验意义、展示了攀登英语在其他实验区的实验成果，同时还针对家庭学习活动的意思以及家长协助的方法进行了详细的讲解。通过家长会，每位家长对攀登英语都有了一个较全面的了解，有98%的家长为孩子征订了学习包，这些都为实验的顺利开展打下了好的基础。三、精心创设实验氛围1．充分做好学习准备多媒体的正常运行是攀登英语顺利开展的前提，因此在开学之前，由电教老师对各班的设备进行了检查和维修，并制订了按时检查维护设备的制度。英语老师给每位学生起一个英文名字，做成胸牌儿或帖在书上。-3-2．精心布置教室环境经过课题组老师的集体讨论，每个班都设计出各自班级的墙壁评

4、比栏、每周英语宣传栏。黑板上张贴着各组的代表标志。使学生感受到攀登英语就在他们的身边。3．创设浓厚学习氛围为了给学生创设浓厚的学习氛围，学校着眼于细小之处，把攀登英语教材中的歌曲内容与课间、放学的玲声相结合。每两周安排三首歌曲，使学生每时每刻都感受到攀登英语。4．合理安排攀登课时为了能够把先锋英语和攀登英语有机结合，扎实开展实验工作，经过课题组成员的讨论，我校把一年级实验班的英语课每周开设了5节。课时的充裕为实验的顺利开展提供了保证四、扎实进行课堂研究1．严格晨间英语制度晨间英语是既对课堂学习的预习和复习，又是对课堂学习的拓展，为了能让晨间英语按时保质的开展，课题组

5、专门制定了晨间英语学习制度，制度要求每天早晨7：30——7：50为晨间英语学习时间，班主任教师每天7：25负责打开多媒体设备，英语教师于7：30分准时进行当天内容的播放。每次晨间英语的学习都有记录。课题组领导每周进行不定期的检查。2．认真开展教研活动攀登英语材料中的教师指南为教师的课堂教学提供了丰富的教学建议，在对教学步骤进行详细介绍的同时，鼓励教师结合实际，大胆创新。我校英语教师除了在开学前进行培训外，更注重平时的反复学习。课题组教师把每周五下午第七节课定为“攀登英语”教研活动时间，每次活动主要分为两部分：一是集体学习教师指南内容，集体备课。二是结合一周来的教学实

6、际，针对某一个困惑、某一点成功之处进行讨论交流。实践证明每一次的攀登英语教研活动都为下周课堂教学的顺利进行起到关键的作用。3．充分发挥团队精神课题组的教师坚持集体备课，互相听课，加强交流。每位教师每月互相听课-3-至少都在2节以上。同时教研中心朱老师随时进校指导、课题组领导每月不定期听英语教师的课。教师们在互听的过程中，取长补短，共享成功经验，课堂教学质量明显提高。4．充分运用评价体制多元化、系统化的评价体制是攀登英语的特色之一。我们在实验过程中非常重视各个环节的评价，充分发挥课堂评价和家长评价的作用。此外，在攀登英语的评价体制中我们也得到的启发，学校计划在本学期由

7、英语教师上一节校级展示课。组织全校教师针对攀登英语在教学过程中的评价方法进行学习，鼓励其他学科教师结合学科和年级的实际，尝试评价。总之，攀登英语在我校的实验已初见成效。它大大激发了学生学习的积极性，克服了学生不敢开口讲英语的弊病，开阔了我们的眼界，融洽了家校合作关系，我们非常感谢“攀登英语”项目。由于首次接触实验，还有许多地方需要学习。在今后的工作中，我们将不断学习和探索，在实践中扎实开展工作，脚踏实地，使攀登英语实验工作更加完善，更具有特色，切切实实成为学生们学习的乐园。-3-