2010—2011学年度第一学期七年级思想品德单元题 第二单元 认识新自我

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1、2010—2011学年度第一学期单元题七年级《思想品德》第二单元认识新自我一、辨别题（每小题1分，共5分）判断下列各题是否正确，正确的在答题卡相应题号里填写“A”，错误的在答题卡相应题号里填写“B”。1.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。2.具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。3.青春期就是人生的成熟期，进入青春期就说明我们已经是大人了。4.发现自己的潜能，就能取得成功。5.青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。二、单项选择题（每小题2分，共30分）下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。6.我们需要保护野生动植物，

2、因为A.保护它们可以获得经济利益B.人类的未来要靠它们生存C.多彩的生命构成缤纷的世界D.野生动物比人类更珍贵7.地球上的生命丰富多彩，而人类是地球上最高级的生命，因此A.人类可以任意处置其他生命B.人类最有权利生活在地球上C.人类无需其他生命的存在D.人类有责任保护我们赖以生存的地球8.人的性格正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，这是说A.人的生命具有永恒性B.人的生命具有独特性C.人的生命具有同一性D.人的生命应不断追求9.“生命的质量在于追求，而不在于人仅仅活着”。这句话说明A.人的生命因为智慧而闪烁光彩B.生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃C.生命的意义不在于长

3、短，要不断延伸生命的价值D.应当善待他人的生命10.每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现在A.寿命越长，价值越大　　　　　B.为自己家庭挣的钱越多，价值越大C.官位越高，价值越大　　　　　D.为社会所作的贡献越大，价值越大11.近年来，青少年犯罪率直线上升。这警示我们在对待生命价值时A.要珍爱我们的生命，永不放弃生的希望B.要认识到自己的生命才是最可宝贵的C.要坚决避免别人来伤害自己D.要享受自己的生命，可以让别人的生命为自己服务12.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这两句诗的内涵是A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B.青春时期是人生最宝贵、

4、最关键的时期C.在学习的过程中要不断地勉励自己和他人D.青少年时光是最完美的，要抓紧时间玩13.青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在①自我意识的增强②身体外型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟A.①②③B.①③④C.②③④D.②③14.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是A.一个人的外在美很重要B.一个人的外在形象就是一个人的内在素质C.一个人的内在美对外在美起促进作用D.一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别15.“所

5、谓青春，就是心理的年轻。”对这句话的理解正确的是A.青春代表美丽的容颜B.青春更多地体现为一个人的心理状态C.青春蕴涵着朝气、勇敢和智慧D.青春是幸福、美好的16.青春是美好的，但也是短暂的，所以我们A.应抓紧时间好好玩乐B.应珍惜青春，珍惜生命C.不应枉费过多的激情和梦想D.用不着怎么做，让他自然地过去吧17.有人把青春期说成是烦恼期，这是因为A.青春期心理充满矛盾B.青春期充满活力C.青春期是人生最艰苦的时期D.青春期的学习很艰苦18.关于一个人的内在美与外在美的关系，下列说法正确的是A.外在美能给人以美的享受，外在美是最重要的B.外在形象不美的人，其内心世界也不可能美

6、C.内在美对外在美起促进作用，两者应和谐统一D.内在美的人，其外表一定也美，内在美最重要19.人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明A.每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来B.潜能需要不断地在实践和训练中发掘C.只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就D.人的潜能是有限的，开发潜能用处不大20.“疯狂英语”的创始人李阳曾说:要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YESICAN”。他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的A.自我否定B.经常给予自己积极的暗

7、示C.从小事做起D.想象一个优秀的“自我”三、双项选择题（每小题3分，共15分）21.你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背？A.周末到森林中打猎B.到餐馆吃野生动物C.放生从农民手中买来的蛇D.保护珍稀动植物22.对于他人的评价，我们的正确做法是A.既不盲从，也不能忽视B.让别人说去吧，我走自己的路C.照别人说的去做D.重视他人的态度和评价，冷静地分析23.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民，轰鸣机器声中做工的工人，还是除恶惩奸的人民警察……为了更好地实现人生的价值，追求生命的意义，我