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时间:2018-04-25
《七年级上册人教实验版语文斑羚飞渡教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《斑羚飞渡》教案教学目标:知识与技能:用感情去体味文字,从文字中获得情感的升华。过程与方法:体会言之有序的叙事方法。情感与价值观:学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神。 教学设想: 本文故事情节不难理解,故此以“情”贯穿全文,故事导入,创设一种吸引学生的氛围。最后讨论主题及感受,升华感情。中间环节熟悉赏析课文,步步深入,为后文的陈情作铺垫。先让学生在诵读的基础上,复述或概括课文内容,然后启发引导学生讨论探究品读课文,再质疑问难,让学生畅所欲言,敢于发表自己的见解,充分体现课堂的民主和平等,发挥
2、其主体地位。教学策略:情境式 启发引导式 讨论探究式教学过程: 教学重点引导学生理解文章生动的故事情节教学难点:通过圈划、朗读体会文章蕴含的强烈情感课时安排:2课时第一课时教学过程:课前预习:1、查找关于斑羚的相关资料 2、预习生字新词一、故事导入,以情入境 在上课之前,老师想为同学们讲一个故事。这是一真实的故事。1998年的夏天,洪水泛滥在中华大地,在洪峰中,一对夫妻抓住了一颗树,他们紧紧的抓住,后来水越来越猛,树渐渐地弯了下去,这时妻子平静地看了丈夫一眼说:“孩子们还在等着你,
3、多保重啊!”还没等当校长的董方保明白过来,他的妻子已从容地放开了紧紧抓住树干的双手,消失在了湍急的洪流中。面对危险,妻子选择了牺牲自己,因为她认为她丈夫的生命是属于千百个天使般的孩子的。的确,在生与死的抉择中,有谁不渴望生呢?可是,她选择了松手。这是人类的真情绝唱,那么在动物界中, 也有出乎意料的壮举让人震撼。今天,我们同样要聆听一个悲壮感人的故事,一个关于斑羚的故事。现在就让我们一起走进这动人的故事。(板书课题及作者)简介斑羚:它是羚羊的一种,斑羚体大如山羊,但无胡须。因为喉部有一块白斑,所以叫
4、斑羚,它是我国二级保护动物,非常珍贵。斑羚生性温顺.非常讨人喜欢,且善于跳跃。作者简介:作者沈石溪,上海人,生于1952年10月,原籍浙江慈溪,动物小说作家。二、整体感知,检查预习情况:1、检查生字词。Lingzhìcuanlanpansaoxiánlian羚峙蹿斓磐骚娴镰 眼花缭乱:眼睛看见复杂纷乱的东西而感到迷乱。进退维谷:进退两难。飘渺:形容隐隐约约,若有若无。对峙:相对而立。娴熟:熟练。2、抽生朗读,请你一边听一边勾画文章中最让你感动的句子;并请把握文章段落层次。划分段落:一、(1)设置悬
5、念,斑羚被逼悬崖,无路可逃。二、(2-8)斑羚惊惶失措。三、(9-15)斑羚飞渡的情景。四、(16-17)镰刀头羊走向死亡。3、你认为文中那个段落最精彩? 第二课时一、导入:上节课我们粗略读了斑羚飞渡这个故事,你们都还记得吧?能讲这个故事吗?那好,现在我们来做一个故事接力游戏,我们请五位同学来这我们讲一讲这个精彩的故事。讲故事的同学不能看课本,一人讲一部分;其余的同学可以再对照课文看一看。课文故事提纲: ◇身陷绝境--准备飞渡--试跳成功--成功飞渡--走向彩虹-- 师:五位同学顺利地完成了高
6、难度的“空中接力”,很精彩!接下来我们一起来细细研读这篇感人的故事。二、分析课文:1、课文写斑羚“是食草类动物中的跳远冠军”,我觉得不合适──世界上又没有举行过“动物界奥林匹克运动会”,哪儿来的“食草类动物跳远冠军”?所以我觉得还是改成“斑羚是食草类动物中跳得最远的”。你觉得呢?(比较生动形象,是拟人写法,这样语言生动有情趣。“跳远冠军”比较幽默。我们说话、作文,要尽量幽默、有趣。你看大家都喜欢相声、小品,就是因为它幽默有趣。)单独点名读第三自然段,2、这一段起什么作用啊?不写行不行?(我认为这是
7、从侧面表现山之高、崖之深)(1)这一段里哪个词语概括了斑羚当时的处境?(进退维谷)这个词是什么意思?(进退都陷于困难的境地)哪个词能代替它?(进退两难)(2)面对进退两难的处境,斑羚群有何反应?(一片惊慌,胡乱窜跳)(3)文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意要逞能,最后附下悬崖,真是它测错了距离还是故意逞能吗?(以它的年岁和经验,不可能出现上述两种情况,很显然是为了群体的求生,以生命为代价寻求一个逃生的方法,尽管无济于事,但死得其所。)(4)为什么会这样?进退两难,难在何处?(进:
8、6米宽的山涧退:狩猎队)(5)这群充满活性的斑羚在进退维谷的绝境面前是不是束手待毙呢?显然不是,它们把目光投向了一个人,说明他有崇高威望,是众望所归,谁呀?(镰刀头羊)3、镰刀头羊一出场,就显得与众不同。告诉我,怎么不同?(它身材特别高大、毛色深棕、油光水滑……还有“头上的角像两把镰刀”)(高大威武,光彩照人啊!写它的外貌,就突出它的特殊身份。)4、(读)镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈,抬头仰望雨后湛蓝的苍穹,悲哀地咩了数声……哎?(读错了?有谁见过养,山羊,绵羊?听过羊叫吗
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