北京版三年下《年、月、日》(练习)word教案

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1、年、月、日练习教学目标：1.知识目标：掌握一年中12个月的大小月天数安排；2.能力目标：通过判断平年和闰年使学生掌握平年和闰年的判断方法。3.情感目标：培养学生的观察分析和判断能力。渗透生活中处处有数学的观点，数学存在于生活之中的观点。教学重点：使学生掌握一年中12个月的大小月的安排和判断平年和闰年的方法。教学难点：掌握判断平年和闰年的方法。教学过程：一、概念练习教师出示题目，学生进行练习。二、选择（1）十月一日国庆节在第（）季度。A第二季度B第三季度C第四季度（2）1900年有（）天。A365天B366天（3）兰兰1992年7

2、月25日出生，到2005年7月25日，她是（）周岁。A11岁B12岁C13岁（4）1975年有（）个大月。A6个B7个三、判断（1）2月、4月、6月、8月都是小月。（）（2）单数月都是大月。（）（3）每年都有365天（）（4）1702年是平年。（）（5）7月有31天（）（6）2004年的2月有29天（）四、哪些年份示平年，哪些示闰年？1000年2000年1997年1980年2016年1994年2002年1400年1638年1915年五、思考题（1）学校组织冬季长跑，从11月15日开始到12月18日结束，共长跑多少天？（2）今年是

3、平年还是闰年？今年2月有多少天？（3）小玲的妈妈每四年才能过一个生日，小玲的妈妈的生日是几月几日？