2019-2020年北京版三年下《年、月、日》(练习)word教案

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1、2019-2020年北京版三年下《年、月、日》(练习)word教案教学目标：1.知识目标：掌握一年中12个月的大小月天数安排；2.能力目标：通过判断平年和闰年使学生掌握平年和闰年的判断方法。3.情感目标：培养学生的观察分析和判断能力。渗透生活中处处有数学的观点，数学存在于生活之中的观点。教学重点：使学生掌握一年中12个月的大小月的安排和判断平年和闰年的方法。教学难点：掌握判断平年和闰年的方法。教学过程：一、概念练习教师出示题目，学生进行练习。二、选择（1）十月一日国庆节在第（）季度。A第二季度B第三季度C第四季度（2）1900年有（）天。A365天B366天（3）兰兰1992

2、年7月25日出生，到2005年7月25日，她是（）周岁。A11岁B12岁C13岁（4）1975年有（）个大月。A6个B7个三、判断（1）2月、4月、6月、8月都是小月。（）（2）单数月都是大月。（）（3）每年都有365天（）（4）1702年是平年。（）（5）7月有31天（）（6）xx年的2月有29天（）四、哪些年份示平年，哪些示闰年？1000年xx年1997年1980年xx年1994年xx年1400年1638年1915年五、思考题（1）学校组织冬季长跑，从11月15日开始到12月18日结束，共长跑多少天？（2）今年是平年还是闰年？今年2月有多少天？（3）小玲的妈妈每四年才能过

3、一个生日，小玲的妈妈的生日是几月几日？附送：2019-2020年北京版三年下《年、月、日》word教案教学目标：1.知识目标：使学生认识时间单位——年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。2.能力目标：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大约、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。3.情感目标：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重点：认识时间单位——年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。教学难点：判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：一、生观察年历卡，你发现了什么？1.把观

4、察到的情况填在书中的表里。2.小组交流（学困生参与）、汇报。二、指导学生记忆得到的结论1.拳头记忆法。2.歌诀记忆法。三、认识平年和闰年1.你计算一下xx年和xx年全年各多少天。指名回答2.为什么xx年有366天，xx年有365天？3.平年有365天，闰年有366天，年份是4的倍数的那一年，一般是闰年。四、练习生做试一试。五、作业练习七的1题。六、课后小结：学生对于年、月、日的知识有一定的了解，通过学习对于平年、闰年、季度、世纪等新知识也有了一定的理解，但掌握不熟，有的学生大小月还记不熟。平年闰年的判定学生练习少。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页