华师大版历史七下《广阔疆域上的统一国家》word教案

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1、华师大版七年级历史下册教案第十四课广阔疆域上的统一国家课程标准：列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。教学目标1、知识目标（1）知道“康乾盛世”、驻藏大臣、平定准尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流“的基本情况。（2）了解清朝前期的疆域四至。2、能力目标（1）探寻“康乾盛世”形成的原因。（2）通过填图，了解清代前期的疆域四至。（3）比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。（4）根据所学知识，归纳西藏、新疆自古就是中国领土的史实。3、情感教育

2、与价值观（1）通过学习，使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。（2）通过学习，使学生认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的统一，而且促进了对边疆地区的开发。教学重点：康熙、雍正、乾隆三朝对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。教学难点：1.康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。2.“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。教学过程设问：上一课我们学习了明清时期“抗击侵略的英雄业绩”，其中

3、清朝时期加强对我国东南、东北地区统治的措施有哪些？解答：郑成功收复台湾、清王朝统一台湾、抗击沙俄侵略的雅克萨之战。导入新课：通过以上措施，清王朝加强了对我国东南地区、东北地区的统治，巩固了多民族国家的统一。今天，我们进一步学习清王朝加强对我国西北地区、西南地区的统治，了解“康乾盛世”时期清王朝的统一概况。一、“康乾盛世”设问：汉朝、唐朝等建立初期，统治清明，出现了哪些盛世局面？解答：“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”“开元之治”等。清朝入关后，非常重视明亡教训，统治也很清明，出现了“康乾盛世”设问：1、什么

4、是“康乾盛世”？2、“康乾盛世”包括哪几个皇帝时期？3、“康乾盛世”局面出现的原因是什么？引导学生看书找出以上问题，归纳：康熙、雍正、乾隆三朝是清王朝的强盛时期，其原因是：吸取明亡教训，割除明朝弊政，无大战事，赋役有规，财政丰裕，休养生息。二、清王朝加强对西藏、新疆、云贵的统一（一）对西藏的统治设问：前面学过的中央政府加强对西藏的管理、友好交往的史实？解答：唐朝时文成公主、金城公主入藏，唐蕃会盟；元朝设置宣政.院等，加强了对西藏的管理，促进了藏族经济的发展。西藏自古以来就是中国的领土。到了清朝，进一步加强了对西藏

5、的管辖。设问：（1）康熙、雍正时，西藏的情况怎样？（2）清王朝采取了哪些措施？意义如何？（3）驻藏大臣的职责是什么？当时西藏的事务由哪些人管理？说明了什么？解答以上问题的同时，通俗介绍西藏的宗教、“达赖”、“班禅”及“金奔巴瓶掣签制”。（二）对新疆的统治1、平定准葛尔部的叛乱设问：（1）为什么要平叛？发生在哪位皇帝时？（2）意义如何？解答：指导学生阅读教材小字内容和插图，然后回答问题。“准葛尔部首领葛尔丹勾结沙俄阴谋割据，严重威胁边疆安全。康熙帝时亲率大军平叛，乾隆帝时彻底平定了准葛尔部。使整个蒙古地区，以及西藏

6、、青海和天山北路的形势逐渐稳定。2、平定大小和卓木的叛乱设问：（1）叛乱发生在何时、何地？（2）“新疆”指哪一地区？（3）清朝派驻新疆的最高长官是什么？解答：结合课本小字内容和图，讲解清军平叛的英勇壮举，教育学生要维护祖国的统一。设问：请同学们回顾前面所学知识，回答汉朝、唐朝中央政府加强对西域即今新疆地区的统治措施？解答：“汉朝：张骞出使西域；设置西域都护。班超出使西域；东汉重建西域都护。唐朝：设置安西都护府、北庭都护府。”清朝又采取了以上措施，加强了对新疆的管辖。这说明新疆自古以来就是中国的领土，谁要想把其从中

7、国领土上分割出去是绝对办不到的。（三）对云贵的统治设问：1、为加强对云贵地区少数民族的统治，雍正帝采取了什么措施？2、乾隆帝采取了什么措施？3、以上措施意义如何？解答：“土”即当地少数民族首领“土司”，“流”即中央政府任命的“流官”。“改土归流”即撤销当地土司、土官，改任流官。有利于多民族统一国家巩固和发展。三、清朝前期的疆域由于采取了以上措施，加强了对边疆地区的管辖。盛世之下，清朝疆域辽阔。设问：请同学们结合正文，在图中找出清朝的疆域四至。教学小结：设问：1、同学们阅读课文和笔记，简要叙述出清政府对西藏、新疆、

8、云贵的统治措施。2、比较以上措施有什么不同？解答：1、对西藏：（1）中央册封达赖、班禅。（2）平定内乱。（3）设驻藏大臣对新疆：（1）平定准葛尔部的叛乱。（2）平定大小和卓木的叛乱。对云贵：（1）“改土归流”，改封国制为郡县制，变世袭制为任命制。（2）平定大小金川叛乱，废除该地区土司制度，改流官管理。2、驻藏大臣由清王朝直接派遣，代表清政府与达赖、班禅一起管西藏政务；伊利