2017人教版选修之中国古代诗歌散文欣赏4.1《过小孤山大孤山》word学案

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1、《过小孤山大孤山》学案   一、学习指导语：1、本单元训练点是古代散文鉴赏，依据单元鉴赏指导可知，本课山水游记散文的艺术形象是作者所写景物，那么，训练重点应是找出所写景物、景物特点、写景手法等；2、本课又是鉴赏示例，所以，学习例文的鉴赏角度、写法也是学习重点。   二、预习检测       1、下列读音有错的一项（）[来源:学,科,网][来源:学§科§网Z§X§X§K]   A、有俊鹘抟水禽（tuán）B、沙洲葭苇（jiā）C、潦缩（liáo）D、岸如赪（chēng）       2、下列各项解释有误的一项（）A、渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。   B、信造化之

2、尤物造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。   C、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。D、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。      3、与其他三句不同句式的一项（）[来源:学.科.网Z.X.X.K] A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。B、江自湖口分一支为南江，盖江西路也[来源:学*科*网] C、若稍饰以楼观亭榭。D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。   三、自主学习       1、本文写了哪几处景点？试列出来。       2、这几处景点都写了哪些景物？景物特点是什么？          3、作者用什么写法描写这几处景点

3、的？      四、合作探究     1、你最喜欢本文哪一个景点的写法？请结合课文具体分析。      2、速读本课赏析文字，看作者是从哪些角度赏析本文的？     五、达标检测      1、“然”字意义相同的两项（）  A、杰然特起B、然峭拔秀丽皆不可与小孤比C、实不然也D、碧峰巉然孤起[来源:学科网ZXXK]      2、“以”字意义相同的两项（）A、饰以篆文山川草木之形B、复以小艇游庙中C、若稍饰以楼观亭榭D、夫夷以近，则游者众。E、不以物喜，不以己悲。      3、“之”字意义用法相同的两项（）A、信造化之尤物B、公将鼓之。C、徙倚久之而归D、何功

4、之有哉？E、之二虫又何知？     4、指出下列句中词类活用与其他不同的一项（）A、晚泊沙夹B、岸土赤而壁立C、掠江东南去D、上干云霄E、凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下。