人美版美术二上《小花饰》表格式教案

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1、课时教学设计授课时间年月日课题小花饰课型设计.应用课标要求用彩色的纸材，彩折、剪、撕、拼贴等方法进行拼摆、粘接、堆积等练习，感受材料特性及其与设计的关系。教学目标知识目标：了解小花饰的装饰功能，掌握小花饰最简单的制作方法。能力目标：在展示小花饰、讨论其特点的过程中，学生能发展形象思维能力、动手能力。情意目标：体验造型活动的乐趣。重点小花饰的制作方法。难点了解小花饰的用途感受小花饰的审美特征。教学准备教师准备教材、剪刀、彩纸、胶水等学生准备剪刀、各类彩纸、胶水、彩笔等。教学过程教学环节教学内容复案一、导入新课2’二、讲授新课

2、13’三、课堂练习。20’提问：出示有小花饰的包装盒。你觉得它与其它的盒子有什么不同？（观察、思考。发表自己的看法。）小结：多了一个漂亮的装饰花朵。板书：小花饰1、欣赏优秀作品。你在哪里看到过类似的小花饰？这些漂亮的小花饰有什么用途？2、研究问题：看书中“留言卡”，这个小字条有什么特点？看了后你有什么感想？3、欣赏小花饰，回答问题：这些小花饰是用什么材料制作的？在制作的过程中采用了什么方法？4、小结：各种纸材、线绳等。折、剪、粘贴、卷……让小花饰的形状更独特，色彩更鲜艳。5、你准备做哪种用途的小花饰？结合你的用途，做一做漂

3、亮的小花饰。设计，想象，制作。培养学生发现问题和解决问题的能力。怎样才能使小花饰更漂亮？最喜欢哪一种花饰？四、小结。5’１、展示自己制作的小花饰。２、讲评（小组内选评出最棒的几朵）自己介绍：特点、用途、最成功的地方。体验成功感和造型设计活动的乐趣。板书设计小花饰本课目标达成情况完成教学目标教学反思1、能够制作出色彩鲜艳的小花饰。2、使用的方法比较单一。