2017秋人教版生物八年级上册5.1《各种环境中的动物复习》word学案

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1、总复习一、学习目标知识与技能：说明鱼适合水中生活的特点。概述鱼类的主要特征。过程与方法：通过探究鱼类的运动和呼吸方式，尝试观察、归纳、分析和解决问题的方法。运用模拟探究的方法解决问。情感态度与价值观：形成生物体的形态结构与生理功能相适应的观点。建立生物与环境相统一的观点。二、学习重难点重点：1）、观察鱼类的运动和运动方式，探究鱼鳍在游泳中的作用。2）、观察和探究鱼的呼气器官及其作用，能够总结概述鱼类的主要特征。难点：“鱼鳍在游泳中的作用”实验的组织教学学习内容学习方法设计意图情境导入：（1）不同环境中的动物分别是怎样适应各自的环境的？

2、（2）动物各主要类群的特征是什么？（3）环境的变迁对动物的生存有怎样的影响？航行路线：阅读课本完成填空1、动物的分类：目前已知动物大约有万种，它们可以分成两大类：和。2、鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠来获取食物和敌害，二是能够在水中。3、鱼的运动和呼吸：其中的鱼的运动器官是，呼吸器官是。4、其他水生动物：生活在水中的动物形形色色，主要的还有动物、动物、动物。5、水域环境的保护：保护水生动物最重要的是保护它们所栖息的。6、陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有角质或；昆虫具有。7、由于陆地环境复杂多变，所以

3、陆地生活的动物具有多种运动方式，以便于和。图片情景导入自主学习小组讨论式学习概括式总结引起学生的学习兴趣预习本节课，完成独立自主的学习探究式学习，独立完成学习知识点学习内容学习方法设计意图8、陆地生活的动物与环境相适应的特点：（1）有防止散失的结构；（2）有支持和的器官；(3)有能在中呼吸的，位于身体的呼吸器官；（4）有发达的器官和系统。9、蚯蚓的形态结构及其生理特征是：蚯蚓体表有黏液，身体由许多组成，靠近身体端有环带；蚯蚓腹部有刚毛，刚毛在蚯蚓运动中起作用；蚯蚓靠进行呼吸。10、世界的鸟有多种，飞行使鸟类扩大了，有利于和。2、鸟的形

4、态结构特征：鸟类的体表被覆，前肢变成，具有迅速飞翔的能力；身体内有，体温高而。鸟类的身体结构和生理特点是与它的相适应的。11、昆虫的形态结构特征：昆虫的身体分为、、三部分，运动器官是和，运动方式有、和。其有发达的肌肉，附着在外骨骼上。外骨骼有和内部柔软器官、防止体内蒸发的作用。12、两栖动物的共同特征：幼体生活在中，用呼吸，幼体要经过才能成为成体，成体营水陆两栖生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。13、节肢动物的共同特征：身体由很多构成；体表有；足和触角。返航总结:说说你的收获概括式总结知识反馈总结概括反馈概述本节课的收获和疑问。教学反思