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时间:2018-04-25
《2017秋人教版生物七年级上册第2单元第3章第3节《只有一个细胞的生物体》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学习目标:1、通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料,能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动;2、通过对单细胞生物生命活动的观察,认同细胞构成生物体的观点;3、举例说明单细胞生物和我们人类的关系,养成珍惜生命,爱护生命的情感。重点和难点重点:观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。难点:利用事实说明对于单细胞生物来说,一个细胞就是一个完整独立的生物体。一、情境引入:你了解的生物之最:如最快、最大等,引入最小的生物------
2、单细胞生物。课件展示:各种单细胞生物的图片,包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等各个类群。教师介绍:这些美丽的生物就悄悄地生活在我们周围。在水里、土壤、空气中都有他们的身影,但是他们如此之小----只有一个细胞构成,以致我们看不见它们。二、自主探究,合作交流学习任务一:观察草履虫1、观察草履虫的永久装片,简单识别草履虫的形态、大小、结构。2、汇报观察结果,并提出自己的疑问。思考:小小的草履虫只有一个细胞,它能像高等动物那样呼吸、消化、运动甚至思考么?3、自学教材69页,观察草履虫的外形和运动,并结合课后练习
3、2中的实验,设计实验方案,探究草履虫的应激性。4、课件展示草履虫的结构并引导学生总结草履虫的生理:呼吸----消化----排泄----运动----应激性---教师总结:单细胞生物如草履虫虽只是一个细胞,但像高等动物那样能完成呼吸、消化、排泄等生理活动,能正常的生活,同样构成了一个完整的生命体。学习任务二:列举单细胞生物与人类的关系学生阅读教材相关内容,小组内探讨单细胞生物与人类的关系。拓展延伸:你知道赤潮现象吗?三、系统总结:引导学生构建知识体系四:诊断评价1、下列那一单细胞生物没有运动能力()A.酵母菌
4、B.草履虫C.衣藻D.变形虫2、下列那一单细胞生物细胞里含有叶绿体,能进行光合作用?()A.酵母菌B.草履虫C.衣藻D.变形虫3、珊瑚虫和草履虫的比较,下列那一句描述是正确的() A.草履虫是单细胞生物,故单一细胞行使的生理机能较珊瑚虫的一个细胞多。 B.草履虫是单细胞生物,故细胞内的多种构造没有特定的功能。 C.珊瑚虫细胞间的依赖性较草履虫小 D.珊瑚虫的细胞间彼此没有分工合作的现象4、如果下列语句叙述正确,请在句后()里写T;如果错误,请在句后()里写F。 ①草履虫污染水源,对人类是有害的。(
5、 ) ②生物圈里的大多数生物都是单细胞生物。( ) ③单细胞生物也可以叫做原生动物。() ④近年来赤潮的不断发生,是海洋受到污染的结果,是渔业的一大灾难。( )⑤海洋单细胞植物可以进行光合作用,是大气中氧气的重要来源之一。( )
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