2017苏科版数学八年级下册10.2《分式的基本性质》word导学案5

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1、个人复备§10.2分式的基本性质(2)学习目标:1.理解并掌握分式约分的概念及约分的方法2.理解最简分式的定义3.能熟练的进行约分.学习重点、难点:能熟练的进行约分.学习方法:自主探究法、合作探究法学习过程:一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣1、下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1)(2)2、对分数怎样化简?3、什么叫分数的约分?4、类似地,分式也可约分吗?二.【问题探究】师生互动、揭示通法问题1、填空:(1)=(2)=(3)=(4)=(2)分式的约分:。(3)什么样的分式叫做最简分式?(4)下列最简分式有哪些?问题2.约分(1)(2)问题3

2、.约分个人复备(1)(2)(3)(4)问题4.已知:,求分式的值三.【变式拓展】能力提升、突破难点问题5.已知,求的值。四.【回扣目标】学有所成、悟出方法1.约分的步骤:2.约分后的分式的要求:3.当分子分母是多项式时怎样约分?【板书设计】【教学反思】

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1、个人复备§10.2分式的基本性质(2)学习目标:1.理解并掌握分式约分的概念及约分的方法2.理解最简分式的定义3.能熟练的进行约分.学习重点、难点:能熟练的进行约分.学习方法:自主探究法、合作探究法学习过程:一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣1、下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1)(2)2、对分数怎样化简?3、什么叫分数的约分?4、类似地,分式也可约分吗?二.【问题探究】师生互动、揭示通法问题1、填空:(1)=(2)=(3)=(4)=(2)分式的约分:。(3)什么样的分式叫做最简分式?(4)下列最简分式有哪些?问题2.约分(1)(2)问题3

2、.约分个人复备(1)(2)(3)(4)问题4.已知:,求分式的值三.【变式拓展】能力提升、突破难点问题5.已知,求的值。四.【回扣目标】学有所成、悟出方法1.约分的步骤:2.约分后的分式的要求:3.当分子分母是多项式时怎样约分?【板书设计】【教学反思】

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