2017年秋沪科版物理九年级名师教案：17.3科学探究电动机为什么会转动

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1、17.3电动机为什么会转动一、教学目标1.知识与技能：（1）知道磁场对通电导体有作用力。（2）知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。（3）知道通电线圈在磁场中转动的道理。（4）知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。2.过程与方法：（1）学生通过观察生活现象提出问题。(2)学生初步认识科学与技术的关系。3.情感态度与价值观：(1)学生在探究过程中体会与他人合作和发现规律的乐趣。(2)体会“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，体验科学探究的基本方法。二、课时安排2课时三、教学重点电动机的转动原理四、教学难点明确电动机是怎样转动的五、教学过

2、程（一）导入新课 演示课件：给电动机通电，电动机转动。师述：电流通过电动机，电动机的轴就转动起来，电动机的原理是什么？我们要想解决这个问题，就得学习，科学探究：电动机为什么会转动。（二）讲授新课1磁场对电流的作用（1）、演示实验：“研究磁场对电流的作用”的实验，向学生渗透科学研究的方法。并提出问题：当接通电源时，我们看到锡箔筒(金属杆)运动起来，这说明了什么？（2）、组织学生讨论猜想是否能想出让锡箔筒(金属杆)反向运动的方法？2.磁场对通电线圈的作用（1）演示实验，观察通电线圈在磁场中的作用。启发和引导学生仔细观察实验探究，有些问题先让学生进行猜想，并整理学生的猜想。教师总结：通电线圈在磁场

3、中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。②当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。③线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。④通电线圈最后静止在平衡位置。3.电动机的工作原理（1）按教材设问提出问题：电动机内部结构怎样？它由哪几部分组成，它们各起什么作用？电动机是怎样转起来的？（2）引导学生围绕探究活动提出有意义的问题，将有助于探究活动有目的的进行。（3）电动机是怎样转动的？你是否有办法让锡箔筒(金属杆)在轨道上持续往复运动？②让学生分组讨论、交流，并通过学生回答予以肯定。③讲述：不断改变电流方向或磁方向，比较两种办法

4、，自然是改变电流方向比较容易。④提出问题：如果把直导线弯成线圈，放入磁场中并通电，它的受力情况是怎样的呢？⑤组织学生分组讨论交流并回答问题。⑥教师演示并出示课本图16-21的挂图，引导学生分析：1)通电时图(a)中AB边和CD边都在磁场中，都要受力，因为电流方向相反，所以受力方向也肯定相反。2)仔细观察课本图16-21中(a)、(b)、(c)、(d)四图后你能说出电动机是怎样转动的吗？换向器的作用是什么？4.制作简单的直流电动机(1)学们理解了电动机的工作原理后，教师顺势引导学生动脑思考“制作简单的电动机”这一有挑战性和刺激性的问题。（2）组织学生分组进行制作。（3）教师巡视学生进行制作情况

5、。（4）让学生分组讨论、交流，并通过学生展示给予肯定。（三）重难点精讲电动机的转动原理（四）归纳小结1、在本节课中都有哪些收获2、本节课不仅仅要了解电动机问什么会转动的有关知识，更重要的是让同学们掌握科学探究的方法，培养学生探究问题能力。六、板书设计一、磁场对电流的作用1、磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与磁场方向、电流方向有关。2、磁场对电流产生作用的两个比不可缺少的条件是磁场和电流。二、磁场对通电线圈的作用1.通电导线在磁场中要受到力的作用。2.通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。三、电动机工作原理电动机的构造：直流电动机主要由：磁铁、线圈、换器和电刷等构

6、成。直流电动机主要由：磁铁、线圈、换器和电刷等构成。1、原理：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的。它工作时将电能转化机械能。2、换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，自动改变通入线圈中电流的方向，使线圈连续转动。四、制作简单的直流电动机七、作业布置同步练习册八、教学反思由于通电线圈在磁场中受力的方向，跟电流的方向和磁感线方向两个因素有关，因此，从理论上讲，改变线圈受力方向有两种方法，一是改变磁感线方向，也就是说及时交换磁极，显然这是不容易做到的，二是改变线圈中电流的方向，这在实际中，通过换向器比较容易实现。