2015秋牛津译林版英语九上unit 5《art world》（study skills）word导学案

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1、Studyskills【学习目标】1.检查Speakup的Roleplay。2.教授学生如何在阅读中猜测生词的意思。【自主学习】1.读，背P75的单词。2.预习本课内容，并完成书上练习。3.准备2个带有生词的句子。每句生词1-2个即可。自学情况反馈（家长签字）4．Roleplay5.组内检查预习和书上练习完成情况。【质疑拓展】&要快速猜测出陌生单词的大致意思有两种方法。第一种方法：首先暂时忽略该词的存在，将有意义但因为缺少该词而导致逻辑关系不太清楚的片段反复推敲，推测出一种合理的完整的段落含义，然后回过头去给该词估摸出某种定义。第二种方法：将这个不

2、认识或者似曾相识的单词拆开来，拆成词根和词缀的形式，或者把词根进一步拆开成为辅音或者辅音组合，然后将这些散乱的被拆开的字母组合连同该句子一块来推敲该段落的含义，段落含义清楚后再来猜测该单词的意思。【演练展示】组内交换猜测句子中生词的意思，然后课堂展示让其他同学猜。【评价反馈】个人得分小组得分自我评价（目标达成情况或记录还未掌握的内容）【课后作业】完成练习册中的相关练习