2017春苏教版语文七年级下册第27课《回延安》word导学案

《2017春苏教版语文七年级下册第27课《回延安》word导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《回延安》导学案一、课前准备：上图书馆或者上网查找有关延安的资料，然后整理成小故事的形式。了解信天游这种民歌，找些来读读。二、口语训练：阅读信天游作品，跟大家讲延安的故事。三、内容欣赏：1、试给诗歌的每部分加上小标题，概括每部分内容。2、反复朗读这首诗，体会这首诗是通过哪些手法来抒发自己对延安的热爱和赞颂的？四、背诵你最喜欢的一节诗。《回延安》当堂达标练习一、基础训练1、《回延安》体裁是＿＿＿，采用陕北＿＿＿＿＿的形式创作的。2、《回延安》中出现了一些口语化的语言，例如：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、《回延安》中，“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”运用

2、了＿＿＿＿的修辞手法，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读《回延安》片段，回答下列问题。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……1、节选的语段主要写了什么内容？2、词中的“羊羔羔”有什么含义？3、词中的“母亲”运用了什么修辞手法？具体指什么？表达了作者怎样的感情？4、你如何理解“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”一句的意思？