2014秋冀教版数学八上13.4《三角形的尺规作图》word学案

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1、中考链接：1．已知，△ABC，求作△DBC，使△DBC≌△ABC（写出做法，保留作图痕迹）ABC2．如图，己知，线段a,∠1，求作：△ABC，使AB=AC=a∠A=∠11(写出作法，保留作图痕迹)a六、作业布置：英才学校导学学案学科:八年级数学执笔：魏静审核：八年级数学组课题：13.4三角形的尺规作图　　课型：新授时间：一、导入（分钟）二、学前准备：（分钟）学习目标：1.能根据作图的要求合理的运用三角形全等的条件进行尺规作图。2．会写出作三角形的己知，求作和作法。（2）知识链接：（SSS）:(SAS):(AA

2、S):三、探究活动(1)自主探究（分钟）己知，线段a、b、c,求作△ABC使AB=cBC=aAC=babc1.作线段AB=c2．以点A为圆心，以b为半径画弧3．以点B为圆心，以a为半径画弧，两弧交于点C4.连结AC，BC，得到△ABC（二）师生合作探究(分钟)每个人按照上面的方法作出的三角形一定全等吗？为什么？练一练：己知三角形的两个角分别等于∠A，∠B，这两个角所夹的边等于a,按下列步骤作出这个三角形。aAB1．2．3．四、学习体会（分钟）1、你学会了什么？2、你还有哪些疑惑？五、课堂自测：（分钟）30°°

3、己知一个三角形的两边长为a、b夹角为30°作出这个三角形。ab