2017秋北师大版道德与法治七年级上册5.2《融入社会》word教案

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1、第2站融入社会班级：__________姓名：__________学号：__________教师寄语：落红不是无情物，化作春泥更护花一、学习目标：1、知识目标：掌握人社会化的基本要求、重要途径和最高境界。2、能力目标：培养学生感受、体验、参与社会公共生活的能力，积极服务社会、奉献社会。3、情感态度与价值观目标：形成乐于助人、诚实守信、乐于奉献等思想、态度和价值观。二、教学重点：人社会化的基本要求和途径。教学难点：积极参与社会生活，服务社会，奉献社会。三、自主学习1、与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的_______________。2、

2、关注社会、了解社会是我们社会化的_____________。3、服务社会、奉献社会是我们社会化的_________________。（1）人生的真正价值不仅在于我们能否在社会中得到承认和满足，更重要的在于我们能为_______、为______作出什么样的贡献。（2）服务和奉献社会，最主要的就是____________，_____________，做好自己应做的事。作为学生,要在学校这个小社会里，我们应该__________,__________,__________,___________。还要主动承担应有的____________。4、如何做

3、一个社会化的人？／如何融入社会？四、学习指导（一）知识梳理1、与人交往、建立良好的人际关系的作用2、个体社会化的途径（二）典型题例，判断(正确的划√，错误的划×)1、人类的社会适应，最主要的就是对自然界的适应。（　　）2、每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。（　　）3、服务社会是最高的境界，我们的人生也就因此变得有意义。（　　）4、作为学生的我们不必去理会社会上的事情，只要尽到学生的责任就可以了。（　　）三、课堂训练(一)选择题1、实现人生价值的重要途径是（　　）A、干成一件大事业，一鸣惊人B、从生活中平凡的点滴做起C、见义勇为、为国捐躯D

4、、珍爱生命、延长寿命2、“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业……”奥斯特洛春斯基的这段名言告诉我们，生命的价值在于（　　）A、光荣牺牲B、奋斗和享乐C、创造和奉献D、少给予，多索取3、一位中学生给自己的格言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是（　　）A、生活条件的优越B、生活的艰辛和曲折C、生命的价值和意义D、生活中的快乐和悲伤4、作为一名中学生，我们的主要任务就是努力

5、学习知识，同时也要（　　）A、关注社会并了解社会B、避免和别人的交往以影响自己的学习C、扩大自己的交往空间D、关注社会，天天看电视（二）材料分析题2013年四川雅安发生7.0级地震，强烈的地震使灾区人民瞬间失去了美好的家园。灾区重建牵动全国人民的心，天信集团毫不犹豫地承担起无私奉献的社会责任。在集团捐钱捐物的同时，员工积极参加志愿者服务队活动。天信集团的员工们说“哪里需要我们，我们就到那里去。”这句话体现了一种什么精神？对此你是如何理解的？