2016沪科版物理九年级第15章第2节《科学探究：欧姆定律》（第1课时）word导学案

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1、第二节　科学探究：欧姆定律第1课时　电流的大小与哪些因素有关【学习目标】1．通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。3．学会用“控制变量法”研究物理规律的思路，学会用图像研究物理问题。【学习重点】控制变量的思路和具体操作。【学习难点】1．控制变量的具体操作。2．利用图像进行数据分析。情景导入　生成问题　　　自学互研　生成能力提出问题：通过导体的电流与它两端的电压、自身电阻有什么关系？猜想：通过导体的电流可能随电压的增大而增大；导体自身电阻越大，通过的电流可能

2、越小。自主阅读教材P97～98，完成本探究(探究一)。设计实验：先画实验电路图，根据电路图说说具体操作Ｋ　　解：如图所示：实验步骤：1．如图组装电路；2．移动滑动变阻器，使电压表示数分别为1V，2V，3V，分别读出对应的电流表示数。3．分析数据，得出结论。记录表格电阻电压U(V)电流I(A)R＝10Ω10.120.230.3　　分析论证：请在坐标系上画出电流随电压变化的图像。,)　　　　,(答案图))得出结论：分析表中数据或图像可知，当电阻一定时，电流与电压成正比。交流评估：实验中遇到哪些问题，说出来跟大家分享并一起解决。自主阅读教材P99，完成本探究(探究二

3、)。设计实验：先画实验电路图，根据电路图说说具体操作。Ｋ　　解：如图所示：实验步骤：1．如图组装电路；2．换上不同的定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，移动滑动变阻器使电压表示数保持3V不变，分别读出对应的电流表示数。3．分析数据，得出结论。交流展示　生成新知当堂演练　提升能力见学生用书课后反思　查漏补缺