信息技术基础教学案

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1、信息技术基础教学案（知识要点和基本操作）信息技术基础教学案信息技术基础（必修）（一）信息的获取1、信息及其特征1．1信息的基本概念【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。信息是无处不在的，它既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求。自从有了人类，就有了信息。信息、物质和能源是构成人类社会资源的三大支柱。信息可以通过语言、文字、图象、声音、视频、动画等多种形式表现。一般来说，我们可以从信息的含义、表现形式、载体这三个方面来认识信息。信息定义：对人们有用的消息【技能扫描】区分信息与信息的载体1．2信息的一般特征【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。信息通常具有载体

2、依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可转换性、不完全性、真伪性等特征。一般来说，信息具有为决策者提供依据、用于控制和告知的作用。【技能扫描】结合典型事例描述信息的基本特征。2、信息技术及其发展简史2．1信息技术的概念【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可称之为信息技术。信息技术简称IT，主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。【技能扫描】了解信息技术的相关技术。2．2信息技术的悠久历史【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。通常认为人类社会发展史上发生过五次信息技术革命：一、语言的使用

3、；二、方字的创造；三、印刷术的发明；四、电报、电话、广播、电视的发明和普主；五、计算机技术与现代通信技术的普及应用。第21页共21页信息技术基础教学案（知识要点和基本操作）【技能扫描】辨别五次信息技术革命的标志。2．3信息技术的发展趋势【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平信息技术的发展趋势总体可归纳为大众化和人性化，主要表现在如下几个方面。1、越来越友好的人机界面：虚拟现实技术——三维图形生成技术、多传感交互技术、高分辨显示技术；语音技术——语音合成技术（TTS）、自动语音识别技术（ASR）；智能代理技术——搜索引挚中的“机器人”或“蜘蛛”程序、“Office助手”。2

4、、越来越个性化的功能设计；信息技术产品走向个性化和集成化。3、越来越高的性能价格比：信息技术产品向低消耗、高速度的方向发展。【技能扫描】了解虚拟现实技术，语音技术和智能代理技术。3、信息的获取过程3．1信息来源的主要途径【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。一般来说，获取信息的主要途径有如下两类：直接获取信息：通过自身活动获取信息，主要通过人的感官来完成。间接获取信息：用科学的方法分析、研究、鉴别并挖掘出隐藏在表象背后的信息。【技能扫描】根据实际情况选择恰当的信息获取途径。3．2信息获取的一般过程【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。信息获取分为四个环节：定位信息

5、需求，选择信息来源，确定信息获取方法并获取信息，评价信息。定位信息需求：确定时间范围、地域范围、内容范围，即获取什么时间、什么地点、什么样的信息。选择信息来源：信息来源的类型包括口头型、电子型、文献型、实物型等。确定信息获取方法并获取信息：信息获取方法与信息来源相对应。评价信息：对获取的信息作出初步评价。【技能扫描】信息获取的四个基本环节的应用。3．3信息获取的方法和工具【知识链接】本考点要求学生达到“理解与独立操作”水平。使用不同的工具可以获得不同类型的信息，日常获取信息的方法和工具可以归为以下几类。扫描仪：可以扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR自动

6、识别文字。录音设备：可以采集音频信息。数码相机：可以采集图像信息，部分相机还兼有摄像功能。数码摄像机：可以采集视频和音频信息。计算机：可以通过多种软件，获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。第21页共21页信息技术基础教学案（知识要点和基本操作）【技能扫描】运用多种工具、方法获取信息。4、网络信息的检索4．1因特网的服务功能【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。因特网的基本服务功能如下。1、电子邮件(E-mail)：它是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。2、文件传输：通过文件传输协议（FTP），可以在不同计算机之间、不同操作系统之间进行文件

7、传递。3、远程登录：通过远程登录（TELNET），可以把本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享网络资源。4、电子公告牌系统（BBS）：主要进行信息的发布和讨论。5、信息浏览与检索（WWW）：通过浏览器可以浏览信息和检索信息。6、电子商务（EC）：通过网络进行商务活动，表现形式主要有各种商务网站。补充：1、因特网通信协议（1）TCP（数据传输控制协议）：它规定如何对传输的数据进行分组和在网上传输。（2）IP（网络互联协议）：它主要规定因特网中计算机地址的统一表示方法。（3）HTTP（超文本传输协