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1、2014年学风建设年实施方案 学风是校风的一个重要标志,是学校的治学精神、治学态度、治学原则,是学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。优良学风对学校教育教学质量的提高、促进学生全面发展和健康成长有着十分重要的意义。为创建我院优良学风,营造良好的学习氛围,提高人才培养质量,促进学院的建设和发展,我院将2014年确定为“学风建设年”,并制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导,以促进学生明确学习目的、端正学习态度、规范学习行为、提高学习积极性为目标,以抓好教学改革、提高教学质量、做好学生教育管理、创
2、建优良学习环境、开展学习竞技活动和科技创新活动为手段,促进学生更好地掌握知识、技能,从而为社会培养高素质、高技能优秀人才。 二、组织机构 学院学风建设领导小组 组长:xx 副组长:xx 成员:xx 领导小组办公室设在教务办公室。 三、建设内容和措施 学风建设主要内容是:加强师德2014年学风建设年实施方案 学风是校风的一个重要标志,是学校的治学精神、治学态度、治学原则,是学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。优良学风对学校教育教学质量的提高、促进学生全面发展和健康成长有
3、着十分重要的意义。为创建我院优良学风,营造良好的学习氛围,提高人才培养质量,促进学院的建设和发展,我院将2014年确定为“学风建设年”,并制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导,以促进学生明确学习目的、端正学习态度、规范学习行为、提高学习积极性为目标,以抓好教学改革、提高教学质量、做好学生教育管理、创建优良学习环境、开展学习竞技活动和科技创新活动为手段,促进学生更好地掌握知识、技能,从而为社会培养高素质、高技能优秀人才。 二、组织机构 学院学风建设领导小组 组长:xx 副组长:xx 成员:xx 领导
4、小组办公室设在教务办公室。 三、建设内容和措施 学风建设主要内容是:加强师德2014年学风建设年实施方案 学风是校风的一个重要标志,是学校的治学精神、治学态度、治学原则,是学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。优良学风对学校教育教学质量的提高、促进学生全面发展和健康成长有着十分重要的意义。为创建我院优良学风,营造良好的学习氛围,提高人才培养质量,促进学院的建设和发展,我院将2014年确定为“学风建设年”,并制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导,以促进学生明确学习目的、端正学习态度
5、、规范学习行为、提高学习积极性为目标,以抓好教学改革、提高教学质量、做好学生教育管理、创建优良学习环境、开展学习竞技活动和科技创新活动为手段,促进学生更好地掌握知识、技能,从而为社会培养高素质、高技能优秀人才。 二、组织机构 学院学风建设领导小组 组长:xx 副组长:xx 成员:xx 领导小组办公室设在教务办公室。 三、建设内容和措施 学风建设主要内容是:加强师德师风和学生学风两方面建设,促进二者相互影响、相互渗透,实现教学相长;培养学生创新精神,激发学生科技创新的积极性;做好文明宿舍创建工作,营造良好的学习生
6、活环境。具体如下: (一)做好对教师的教学管理监督,提高教学质量 1.深化教学改革,加强师资队伍建设。各专业要加大教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的改革力度,大力提倡严谨治学、从严治教,建设思想道德素质高、业务能力突出、具备较强奉献精神和科研创新能力的教师队伍。 2.加强教学过程的监督,提高教师教学质量。学院加强对课堂教学、实践教学的监督检查,认真实行院、系领导听课制度,要求教师做好教书育人工作,爱岗敬业、为人师表、诲人不倦、严格遵守教学纪律;要努力提高个人的师德师风修养和专业素质,在学风建设中发挥言传身教的作用;要以人为本,因材施教
7、,通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和学习兴趣,提高教学质量;要负责起课堂和实习过程的管理,维护好课堂和实习的教学秩序。 (二)加强对学生的教育管理,激发学生学习主动性 1.发挥学工队伍作用,强化对学生的日常教育和管理。加强辅导员队伍建设,建立职责分明、工作有力、保质高效、奖惩分明的工作机制。辅导员要做好以下工作:①指导学生做好职业生涯规划,激发学生学习动力;②开展班级文化活动,加强和谐班级建设,增强班集体凝聚力;③建立共同成长小组,增强学生间的互助与交流;④健全新媒体平台,每两周要召开一次班会,以新媒体(微博、公共邮箱
8、、QQ群、校讯通)为载体,加强班级日常管理和交流;⑤
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