班级学风建设实施方案

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1、班级学风建设实施方案　　学风是一班级的灵魂。是班级赖以生存和发展的基础。良好的学风是班级一笔宝贵的财富。下面是小编为您搜集整理的材料，希望对您有所帮助。　　一、实施目的　　积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。　　二、应着力消除的不良现象　　1、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。　　2、学生学习习惯差。早读无精神;中午作业时间及自习课，不能自主安排学

2、习任务;课堂不发言，喜欢讲小话;学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。　　3、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记;作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成;学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。　　4、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。　　5、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。　　6、学生进取意识差。不服从班级管理，不接受老师教育;学习无目标，整天无所事事;无文明习惯，经常到

3、处游逛，违纪次数多。　　三、工作措施　　(一)学科教学　　1、落实课堂管理。教师课前精心准备，授课过程中准确把握重点、难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。同时，强化课堂纪律管理，采用课上提醒、课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。　　2、加强习惯培养。重点是以下习惯：①早读习惯(主动、大声朗读);②课前预习、课后复习习惯;③课堂发言和质疑习惯;④作业习惯(按时独立完成，及时上交，书写工整);⑤安静自习及作业的习惯。　　3、规范教学行为。一是严守作息时间，不占用学生休息及自习时间上课。二是合理布置作业，分层要求，有效减少

4、学生厌学情绪。三是教研组统一教辅资料、检测题的使用要求(难度，训练题量)，教师不私自滥订、滥推销教辅资料。　　4、强化检查反馈。加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。同时，认真保存学生的每次测试成绩并进行分析，经常与学生交流，帮助学生及时调整学习状态。　　5、狠抓磨尖治跛。教师经常与磨尖治跛对象个别交流，每次考后，必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一次。对治跛对象，教师必须做到课堂经常提问，并尽量做到作业面批面改，每周不少于一次。同时，指导治跛对象建立专题训练本，每周训练不少于2次。　　(二)班级管理　　1

5、、强化正面引导。　　(1)利用班队活动和晨会，适时对学生进行学习目的、人际关系、困难挫折、文明习惯等教育，有效培养学生积极向上、健康乐观的心理。　　(2)对班级和学生实行目标管理，引导学生制订切实可行的目标，做到长远目标和短期目标相统一。　　(3)发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物，利用学校或班级集体活动，创造时机让其现身说法，便于学生借鉴模仿。　　(4)加强个别交流。班主任经常跟踪调查学生学科发展状况，定期召开小型座谈会，经常与学生个别谈心，帮助有疑惑的学生寻找对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。　　2、营造班级氛

6、围。　　(1)多种形式调动学生的竞争欲望，形成比学赶超的竞争氛围，如开展学习对手赛、开展小组挑应战、开展男女生学习大竞赛等。　　(2)开展“一帮一”互助活动，组织学习兴趣小组活动，在班级中营造团结互助的人际氛围，培养班级凝聚力。　　(3)注重教室文化氛围建设，如开辟“学习角”，展示学生优秀作品或优秀作业;考前拟定简洁、有力的标语或口号，振奋学生精神。　　(4)注意培养学生的集体荣誉感。充分利用学校大型活动和其他契机，增进学生的集体观念，从而形成“班兴我荣，班衰我耻”的良好氛围。　　3、强化纪律管理。　　(1)充分发挥《班务日志》的作用，

7、及时记录班级学习纪律情况，并及时处理。　　(2)加强课间、午休及自习课的纪律管理，营造安静舒适的教室环境。　　(3)加强班级日常管理，重点是卫生和文明习惯教育。　　(4)班主任加强盯班，及时发现问题，及时纠正。　　4、加强方法指导。　　(1)适时召开主题班会，对学生进行学习习惯教育和学习方法指导。　　(2)不同学生，分类要求，分类指导。对男生重点加强文科知识记忆和整理归纳方法的指导，对女生重点培养理科知识的系统归类能力，同时加强思维能力训练。　　(3)加强对学生自学方法和科学利用时间的指导。　　5、发挥骨干作用。　　(1)加强对班干部的

8、工作指导，教给他们工作的方法，并在班级管理中充分发挥他们的管理作用。　　(2)有效利用科代表在学科学习上的示范作用，指导他们配合科任教师把好学科教学的三关，即预习关、上课关、作业关，重点是作业关。　　(3)