幼儿园垃圾减量教案

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1、精品文档幼儿园垃圾减量教案有益的学习经验：1．学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。准备：不同色的塑料桶或唐瓷桶四个、分类标签、一袋准备扔掉的垃圾。活动与指导：1．提议：垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。2．出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?哪些是不易燃的?易燃物中哪些是对土地无危害的?哪些是有危害的?，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。请幼

2、儿把这些垃圾和分类标签对位。请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。3．考查幼儿对分类知识的掌握。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。4．把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做。河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw中班科学：《垃圾分类》常州市戚墅堰区潞城幼儿园吴珊活动目标：1.了解垃圾的分类方式，认识相应的分类

3、标志，并尝试对垃圾进行分类。2.乐意观察、认识身边的环境，逐步树立环保意识。活动准备：课件活动过程：一、观察图片，引出主题师：哎呀，这是谁的房间啊？你们觉得这个房间怎么样？如果这是你的房间，你会怎么做呢？二、幼儿第一次垃圾分类2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档师：许多小朋友都说要把这些东西扔进垃圾桶，吴老师这里就有两个垃圾桶，那么就请小朋友自己去把这个房间里的东西分类放进去吧。你觉得哪些东西是该放进绿色垃圾桶里的？哪些东西应该放进黄色垃圾桶的？我已经把房间里的垃圾放在资源库了，请小朋友将它们拖出来分类放进垃圾桶。现在每人选一台电脑。三、

4、认识可回收和不可回收的标志。师：小朋友真厉害，把房间收拾得真干净。我们一起来看一看，你来说说为什么要把它放进这个垃圾桶呢？师：你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗？师：这个由三个箭头组成的特殊三角形的图案是可回收标记，另外一个就是不可回收标记。可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，应该把它们放到可回收垃圾桶里。不可回收是指有些东西用过之后就不能再使用了。比如：我们的水果皮、烂了的花、树叶等。师：小朋友了解了这两种标志之后，你们会分类了吗？三、幼儿第二次垃圾分类师：那根据老师刚刚说的有哪些是可回收垃圾，有哪些是不可回

5、收垃圾，将它们准确的放入垃圾桶。四、教师讲评，再次了解可回收和不可回收标志及含义师：这次你们都分对了嘛？师：谁能来说说什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档小结：可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。不可回收是指有些东西用过之后就不能在使用了。五、情感迁移师：在生活中我们也要像这样保护环境，做一个讲卫生的好孩子。环境保护之垃圾减量分类教案周长庚一、教学目标1、知识与技能：知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用。2、方法与过程：在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于

6、交流。3、情感态度和价值观：使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。教学重点：使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。教学难点：如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。二、教案背景2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档垃圾分类这一活动主题来自于平时的生活。同学们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时同学们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让他们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握

7、垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯。三、教学方法本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，引导学生自己去观察、体验、感悟。让学生在生活中探究，在探究中发现人的生活离不开环境，优美的环境和脏乱差的环境给人的感觉迥然不同。四、活动背景生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们工作的时间长，工作量也相当大,收入也不多，让一起来关注垃圾的回收利用，使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯。五、学情分析2016全新精品资料