创造充满活力的语文课堂_上_语文共生教学的基本主张及实践操作_黄厚江

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1、立亩？视界ｚｂｘｘ849＠163．ｃｏｍ栏目编辑葛宇虹学术领跑【编者按】0年许多问题的讨论和认识已不断深入结和推广符合新课程理新课程改革已历1，，总念一化的迫切任、遵循母语教学规律、切实可行且行之有效的教学方法，是课程改革进步深一线教师尤其是年轻教师的课堂教学需求我刊拟介绍一务。为满足广大，，批优秀教师在课程改革实践中形成的比较成熟的教学方法。“”语文共生教这一新年伊始我们首先推出的是著名特级教师黄厚江老师的。成果，学法荣获江苏省首届教学成果奖评选特等奖。前两期先介绍语文共生教学的基本主张及实践操“名师课堂”作，然后在栏目

2、具体介绍其基本课型和典型案例。希望大家关注并及时反馈读后的感受和评价。创造充满活力的语文课堂（上）—语文共生教学的基本主张及实践操作＿江苏苏州中学／黄厚江语文共生教学，是立足母语失，在丰富的课堂实践和大量案任务。其教学过程或者是直接将教学的基本规律和根本特点、依例研究的基础上，运用共生理论现成的结论教给学生，学生的学据本色语文教学的基本主张、运阐释这些问题和现象的教学方习过程就是被动地接受现成结用共生理论协调语文教学中的种法。前者主要是理性思考，后者论；或者整个教学过程就是为了种关系和矛盾一、实施语文课程教主

3、要是操作方法。推导、印证个既定的结论。阅学、实现学生语文素养提升的教我以为，语文教学的诸多问读教学ｆｅ往是把参考书和各种资学方法“。题中，最突出的就是结论教料甚至各种试题中关于文章理解”＿学习过程的缺失是语分析的结论告诉学生堂上基、语文共生教学概念提出学，即，这，课的背景文教学低效率的主要原因。我认本的活动就是教师讲答案、学生”如果说“课程标准，本色语文是针对语为，提出了知识和能记笔记、教师提问题、学生找答文教学中种种偏颇的认识和异化力、过程和方法、情感态度和价值案，课后就是做练习巩固已经知一、观三维教学目标

4、这样个新的理道的答案行为，在对语文教学的课程理解，甚至有些教师直接让、阅读教学、写作教学、课堂教学和念最核心的是强调学生背答案。写作教学就是教师，其中最关键“”教学评价诸多方面进行深入研究了学习的过程。出题学生写作的反复循环。学生．的基础上提出的比较系统的教学所谓结论教学，就是说教学反复写，教师打分数，写评语。所主张么语文共生教学就是针的目的在于让学生接受一个结谓写评语主要是给学生的作文贴，那对语文教学的结论化和过程缺论一个结论性的标签生作，是把学生获得结论作为教学，评价学？ｚｈｏｎｇｘｕｅｙｕｗｅｎｊｉａｏｘｕｅ

5、ｃａｎｋａｏａｏｚｈｏｎｇｇhttp://www.zyucan.cn立亩？视界06学术领跑栏目编辑葛宇虹ｚｂｘｘ849＠163．ｃｏｍ文好还是不好、好在哪里、不好在不是通常意义上的先分解再综种各类生物之间以及与外界环境哪里。作文课，常常就是讲写作合、先概念再判断，而是有其自身之间通过能量转换和物质循环建知识，讲写作技巧，讲高考、中考的内在规律的。立密切而和谐的联系。的“”评分标准。从某种意义上依据之二：本色语文的教学共生理论，是生物科学的重说“”，这种结论教学其实既没有主张要理论，是对达尔文进化论的

6、发“教”也没有“学”即使有“教”；有语文共生教学，是立足语文展。进化论发现的是生物之间的“’’”学’’‘‘‘‘也是脱节的和。本色教学主张形成的教学方法。竞争和对立生理论发现的是教学，共共生教学则是着眼于学生学本色语文从课程理解到课堂生物之间的依存和促进一。作为习过程的体现和改善，着眼于教教学，从阅读教学到写作教学，从种描述生物种属间关系的方法和学的融合，着眼于学生阅读和教学评价到教师素养，提出了系论，共生理论提出后很快被其他写作等素养提高的教学方法。统的教学主张。其核心主张是把领域借用。社会学者认为：共生—一死

7、种生物现象也是一种结论教学的特征。死语文课上成语文课，用语文的方不仅是，的知识、死的方法一、死的训练、死法教语文。社会现象种自然；共生不仅是一的过程、死的目标、，教师死教学所谓把语文课上成语文课，状态也是种可塑形态，。共生生死学一种具体的生存状；上课死记、课后死练。就是要以语言为核心，以语文学理论不是某—活而是一。活习活动为主体，以学生语文综合态共生教学的特征，种体现人类本真价值的内容一、活的过程活的教、活的素养的提高为目的。语文课就是的生存样式是种合乎完善理，，一学、、品个基，活的课堂；我让你活，你使我要在感

8、悟语言解读语言味语性的